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Physik
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Die Newton’sche Bewegungsgleichung
Einheit • Raabe • von Alparslan Altas
Die Newton’sche Bewegungsgleichung
Lehrerversuch zur Newton'schen Bewegungsgleichung mit Materialien, Versuchsanordnung und Aufgaben. Die Schüler sollen Beobachtungen in einem p-t-Diagramm skizzieren und einen Lückentext zum Zusammenhang zwischen Kraft, Impuls und Zeit ausfüllen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Die Newton’schen Axiome
Gesamtes Werk - 13 Einheiten
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Physik
11. Klasse
Gymnasium
1 Seiten
Lern
ziele
Schüler können die drei Newton'schen Axiome formulieren und erklären
Schüler verstehen den Zusammenhang zwischen Kraft, Masse und Beschleunigung
Schüler können den Impuls als vektorielle Größe verstehen und berechnen
Schüler wenden die Newton'schen Gesetze auf alltägliche Situationen an
Schüler führen Experimente durch und deuten die Ergebnisse mithilfe der Newton'schen Gesetze
Geförderte
Kompetenzen
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Visualisierung
Interpretation
Unterrichts
methoden
Frontalunterricht
Versuche
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
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