Einheit • Friedrich • von Melanie Appelt

"Die Kunst ist auf den Hund gekommen und sowieso für die Katz"

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Zugänge zu Kunstwerken eröffnen" mit Fokus auf die Aktivierung von Vorerfahrungen und die Diagnose von Lernvoraussetzungen in einem Kunstkurs der Einführungsphase. Der Text erläutert die heterogenen Vorkenntnisse der Schüler und die Bedeutung von Methoden der Kunstbetrachtung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen

Verwandte Themen

Begegnung mit einem Kunstwerk

Kunstgeschichte und -rezeption

Kunstbegegnung und -betrachtung

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