Einheit • Friedrich • von Norman Ächtler; Monika Rox-Helmer

Die Kindertransporte 1938/39 und ihre literarische Verarbeitung in der Gegenwart

Einführungstext zur historischen Hilfsaktion der Kindertransporte 1938/39, die die Rettung von etwa 10.000 jüdischen Kindern aus Nazideutschland, Österreich und der Tschechoslowakei nach Großbritannien beschreibt. Der Text erläutert die historischen Hintergründe, die Rolle Großbritanniens, die beteiligten Organisationen und die Auswahlkriterien der Kinder.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kindertransport 1938/39 – Literatur und Zeugenschaft

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Literarische Gattungen, Drama, Exilliteratur/ Literatur der inneren Emigration/ Naziliteratur, Tod, Kinder, Trennung, Rettung, Juden, Nationalsozialismus, Großbritannien, Filme, Einführung, Reichspogromnacht

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die literarische Verarbeitung historischer Ereignisse analysieren
Schüler verstehen die Bedeutung der Kindertransporte für die Holocaustgeschichte
Schüler reflektieren über Trauma, Zeugenschaft und Erinnerungskultur
Schüler können autobiografische und fiktionale Texte kritisch vergleichen