Einheit • Raabe • von Christoph Kunz

Die Instrumentalisierung des Nationalgefühls – Texte und ihre Rezeptionsgeschichte

Anleitung zur Bearbeitung von Unterrichtsmaterialien (M 7–M 12) in Partnerarbeit mit differenzierten Schwierigkeitsgraden. Die Tabelle zeigt einen strukturierten Ablauf in fünf Phasen mit arbeitsteiliger Partnerarbeit und Austauschphasen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Patriotismus und Nationalismus

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Geschichte

11. Klasse

Gymnasium

13 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entstehung und Entwicklung des Nationsbegriffs von der Antike bis zur Gegenwart analysieren
Schüler unterscheiden zwischen Patriotismus und Nationalismus und reflektieren deren Ambivalenzen
Schüler untersuchen die Rezeptionsgeschichte von Texten und Mythen im Kontext nationalistischer Ideologien
Schüler erörtern alternative Staatsformen und Perspektiven für die Zukunft des Nationalstaats