Einheit • Raabe

Die Forelle und ihre „Formen“ – eigene Arten?

Informationstext zur Forelle (Salmo trutta) und ihren Unterarten als Beispiel für infraspezifische Evolution und Ökotypen. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen Meerforelle, Seeforelle und Bachforelle sowie die wissenschaftliche Nomenklatur von Unterarten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Artkonzepte in der Biologie – Erarbeitung und Anwendung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Biologie

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Artkonzepte (typologisch, biologisch, ökologisch, phylogenetisch) erklären und unterscheiden
Schüler analysieren die Stärken und Schwachstellen unterschiedlicher Artkonzepte kritisch
Schüler wenden Artkonzepte auf konkrete zoologische Fallbeispiele an und begründen ihre Artzuweisungen
Schüler diskutieren die Frage, ob Standortvarianten eigenständige Arten darstellen oder Unterarten sind