Einheit • Persen • von Hermann Josef Winzen

Die Fördereinheiten - Teil 2

Methodische Hinweise zur Vermittlung von Lesestrategien durch die Metapher der „Textschlüssel-Werkstatt". Die Seite erklärt anschaulich, wie Schüler/innen Texte systematisch erschließen können, indem sie das Textverständnis mit dem Aufschließen eines Gedankengebäudes vergleicht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Textschlüsseln Sachtexte erschließen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

3. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Lernziele

Schüler können Sachtexte mithilfe von fünf Textschlüsseln systematisch erschließen
Schüler können wichtige Informationen aus Texten herausfiltern und markieren
Schüler können Texte analysieren und deren Aufbau untersuchen
Schüler können Informationen aus verschiedenen Textsorten (Vorgangsbeschreibungen, Diagramme, Zeitungsberichte, Mindmaps) verstehen und verwerten