Einheit • Friedrich • von Martina Sattler-Woitok

Die fliegende Brücke

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Übungseinheit zu quadratischen Funktionen und Parabeln mit Einsatz von GeoGebra. Der Text beschreibt zwei Doppelstunden mit Partnerarbeit: zunächst Erkundung von Parabeln mit GeoGebra, dann Analyse von parabelförmigen Objekten aus Fotos mit Funktionsgleichungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was heißt hier abhängig? – Funktionen verstehen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen erkennen und beschreiben
Schüler können zwischen graphischen, verbalen, numerischen und symbolischen Darstellungen von Funktionen wechseln
Schüler können lineare und quadratische Funktionen graphisch darstellen und interpretieren
Schüler können funktionale Zusammenhänge zur Problemlösung in realen Kontexten nutzen