Einheit • UTB • von Prof. Dr. Rolf Werning, Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose
Die Entstehung einer besonderen Pädagogik für Kinder mit Lernbeeinträchtigungen
Theoretischer Informationstext zur Geschichte der Pädagogik für Kinder mit Lernbeeinträchtigungen. Der Text behandelt die Entstehung der Hilfsschule im Kontext gesellschaftlicher und bildungspolitischer Veränderungen des 19. Jahrhunderts und unterscheidet zwischen der Gründung von Schulen für sinnesgeschädigte Kinder und solchen für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen.