Einheit • Raabe • von Petra Schappert

Die eigene Gruselgeschichte erzählen

Arbeitsblatt mit zwei Spielanleitungen zur Vorbereitung auf das Vorlesen von Gruselgeschichten. Die Spiele „Geschichte in Reihe" und „Ja, genau!" fördern spontanes, kreatives Erzählen in Gruppen und Paaren mit verschiedenen Varianten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mündlich und schriftlich erzählen – Geschichten zum Gruseln

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale von Gruselgeschichten erkennen und benennen
Schüler verfassen eigene Gruselgeschichten unter Beachtung von Gattungsmerkmalen
Schüler erzählen Gruselgeschichten mündlich spannend und gruselig
Schüler überarbeiten ihre Texte mithilfe von Feedback und Checklisten
Schüler präsentieren ihre Gruselgeschichten szenisch oder durch Vorlesen