Wissenschaftlicher Fachtext zur Darstellung von Sexualität und Liebe in grafischer Adoleszenzliteratur. Der Beitrag analysiert Comic-Traditionen und untersucht anhand von Beispielen, wie eine Ästhetik des Aussparens Perspektivübernahme initiiert und das didaktische Potenzial für kognitiv aktivierenden Literaturunterricht.