Einheit • Auer • von Stefan Schäfer

Dialoganalyse

Seite mit Dialoganalyse-Anleitung und Szenenauszug aus Schillers „Maria Stuart" (3. Aufzug, 4. Szene). Enthält theoretische Erklärung zur Analyse von Dramenszenen sowie eine Aufgabe zur Untersuchung der para- und nonverbalen Kommunikation zwischen Maria und Elisabeth.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dramen analysieren und interpretieren

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Schreiben, Lesen, Literatur, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Grundlagen, Literarische Gattungen, Pragmatisches Schreiben, Gattungen und Epochen, Drama, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Dramen, Gesprächsverlauf, Dramentext, misslungene Kommunikation, Sprechweise, nonverbale Kommunikation, Gesprächssituation, Gesprächspartner, Gesprächstyp, Gesprächsthema, Gesprächsverhalten, Sprache, Stil, Sprechhaltungen, Gesprächsorganisation, Gesprächssteuerung, Handlungszusammenhang

11.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Dramen nach strukturellen, formalen und inhaltlichen Kriterien analysieren
Schüler können Figuren charakterisieren und Figurenkonstellationen beschreiben
Schüler können Dialoge analysieren und ihre Funktionen im dramatischen Kontext erkennen
Schüler können verschiedene dramatische Genres und Theaterkonzepte unterscheiden und bewerten
Schüler können Szenen interpretieren und ihre Bedeutung für die Gesamtaussage eines Dramas erläutern