Einheit • Friedrich • von UTE-ENA IACONIS

„Denn niemals gab es ein so herbes Los als Juliens und ihres Romeos“ - Eine szenische Exploration von Romeo und Julia

Unterrichtspraxisartikel zur szenischen Erarbeitung von Shakespeares „Romeo und Julia" für die Mittelstufe (8.–10. Schuljahr). Der Artikel begründet die Relevanz des Dramas für Jugendliche und gibt einen Überblick über die Unterrichtsmaterialien und didaktischen Ansätze zur Vermittlung des Werkes.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klassische Theaterstücke

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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8.-11. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können klassische Dramen durch szenische Verfahren und Aufführungsanalyse erschließen
Schüler entwickeln Verständnis für die Gattung Drama als Bühnenwerk
Schüler analysieren theatralische Zeichen und Inszenierungsmittel
Schüler setzen sich mit literarischen Klassikern auseinander und erkennen deren Gegenwartsbezug