Ganzes Werk • Friedrich
Klassische Theaterstücke
Diese Ausgabe der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH (Heft 204, Juli 2007) behandelt klassische Theaterstücke im Deutschunterricht mit Fokus auf Dramendidaktik und Aufführungsanalyse. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Vermittlung klassischer Dramen sowie fünf Unterrichtsmodelle für verschiedene Klassenstufen: Max und Milli (Grundschule), Faust (Sekundarstufe I), Wilhelm Tell (Sekundarstufe I), Romeo und Julia (Sekundarstufe I), Jedermann (Sekundarstufe I) und Mutter Courage (Sekundarstufe II).
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Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können klassische Dramen durch szenische Verfahren und Aufführungsanalyse erschließen
- Schüler entwickeln Verständnis für die Gattung Drama als Bühnenwerk
- Schüler analysieren theatralische Zeichen und Inszenierungsmittel
- Schüler setzen sich mit literarischen Klassikern auseinander und erkennen deren Gegenwartsbezug
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kreativität
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
- Vortrag
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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