Denkmäler im Geschichtsunterricht thematisieren

Arbeitsblatt mit einem literarischen Text von Robert Musil über Denkmäler und deren Wahrnehmung. Enthält vier Arbeitsaufgaben zur Analyse von Denkmälern, ihren Eigenschaften, Funktionen und Problemen sowie eine praktische Transferaufgabe zur Anwendung auf lokale Denkmäler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Denkmäler im Geschichtsunterricht thematisieren

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Geschichte, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

21 Seiten

Lernziele

Schüler können Denkmäler als Quellen der Geschichtskultur analysieren und interpretieren
Schüler untersuchen die politische Dimension und Funktionen von Denkmälern
Schüler reflektieren kritisch über Denkmaldebatten und unterschiedliche Umgangsformen mit Denkmälern
Schüler erkennen Denkmäler als Ausdruck gesellschaftlicher Wertvorstellungen und Geschichtsbewusstsein