Einheit • Friedrich • von Rainer Ehmler, Sigrid Happ

Den Gegner lesen – die eigenen Signale verstehen

Methodischer Hinweis zur Vermittlung von Körpersprache und Wahrnehmung im Judounterricht der Sekundarstufe II. Der Text erläutert die Bedeutung von nonverbaler Kommunikation, Körperausdruck und Eindruck beim Kämpfen sowie Leitlinien für einen partnerschaftlichen und reflektiven Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Körpersprache

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Körpersprache als Kommunikationsmittel verstehen und einsetzen
Schüler entwickeln ihre Ausdrucksfähigkeit durch Bewegung
Schüler lernen, Körpersprache anderer wahrzunehmen und zu interpretieren
Schüler können Körpersprache in verschiedenen Sportarten anwenden

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Interpretation
Empathie entwickeln
Kreativität
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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