Einheit • Persen • von Thomas Loscher

Daten, Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit

Theoretischer Informationstext zur Entwicklung von Vorstellungen zu Daten und Wahrscheinlichkeit im Elementarbereich. Der Text erläutert die Leitidee in zwei Bereiche (Datenerfassung und Zufall/Wahrscheinlichkeit), diskutiert Schülervorstellungen und betont die Bedeutung von Ursache-Wirkung-Verständnis sowie Selbstwirksamkeitserfahrungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik mit mehrfachbeeinträchtigten Schülern

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

1.-13. Klasse

Förderschule

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Arbeitsmittel und Methoden

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