Unterrichtspraxis-Artikel zur Reflexion literarischer Verstehensprozesse anhand von Peter Huchels Gedicht „Der Garten des Theophrast". Der Artikel zeigt, wie biografisches, historisches und kulturelles Kontextwissen die Interpretation literarischer Texte beeinflusst, und kritisiert die häufige Auslassung solcher Kontextinformationen im Deutschunterricht.
