Einheit • Klett Kallmeyer • von Michael Gaidoschik

Das Komma von Anfang an mit Stellenwertdenken verbinden

Theoretischer Informationstext zur didaktischen Einführung von Dezimalzahlen (Kommaschreibweise) im Mathematikunterricht. Der Text behandelt traditionelle Fehler bei der Kommaverwendung und plädiert für eine anschlussfähige Einführung, die auf dem Stellenwertdenken aufbaut.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das dezimale Stellenwertsystem: Verstehen, verinnerlichen, flexibel anwenden

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Schüler beim Aufbau tragfähigen Verständnisses des dezimalen Stellenwertsystems systematisch unterstützen
Lehrkräfte können Bündelungs- und Positionsprinzipien durch gezielte Aufgaben und Materialien vermitteln