Einheit • Raabe • von Fabienne Schmaus
Clermont-Ferrand - M4-M7
Informationstext über den französischen Philosophen Blaise Pascal aus Clermont-Ferrand und seine aktuelle Relevanz während der Corona-Krise. Der Text behandelt Pascals Leben, sein berühmtes Zitat zum Zuhause-Bleiben und dessen Missinterpretation in modernen Debatten.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Clermont-Ferrand
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Französisch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreiben, Sprachmittlung, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Verfügen über Leseerfahrung, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Geschichte Frankreichs und der Frankophonie, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Argumentieren und Diskutieren, Clermont-Ferrand, ville, Stadt, Frankreich, France, Landeskunde, Mediation, Sprachmittlung, médiation, Blaise Pascal, Philosoph, Philosophie, Leseverstehen, compréhension écrite, communication orale, parler, Sprechen, personnes célèbres, bekannte Personen, Gruppenarbeit, travail en groupe, Hörsehverstehen, compréhension orale, vocabulaire, Wortschatz, schreiben, écrire, Rollenspiel, jeu de rôle
10.-12. Klasse
Gymnasium, Sekundarstufe 2
11 Seiten
Lernziele
- Schüler können eine französische Stadt außerhalb der Hauptstadt kennenlernen und verstehen
- Schüler trainieren ihr Hör- und Leseverstehen anhand authentischer Materialien
- Schüler verbessern ihre Fähigkeiten im freien Sprechen, Argumentieren und Analysieren in Gruppendiskussionen
- Schüler erweitern ihren Wortschatz zu verschiedenen Themen wie Stadt, Beruf, Biographie und Umwelt
- Schüler bilden sich eine eigene Meinung zu Vor- und Nachteilen der Stadt und können diese argumentativ vertreten
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Recherchekompetenz
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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