Einheit • Raabe • von Roland Schmenner

Brecht "Der gute Mensch von Sezuan": Die gute Shen Te als ein gesellschaftliches Zukunftsmodell?

Arbeitsblatt zur Erstellung einer Rollenbiografie der Figur Shen Te aus Brechts Drama „Der gute Mensch von Sezuan". Die Seite enthält einen strukturierten Steckbrief mit Kategorien (Name, Alter, Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft, innere Werte, Beziehungen, Sprache) sowie zwei Aufgaben zur Informationssammlung in Partner-/Gruppenarbeit und zur Verfassung einer Rollenbiografie in Einzelarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Wir stehen selbst enttäuscht und sehn betroffen" - Brechts "Der gute Mensch von Sezuan" produktiv und handlungsorientiert interpretieren

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Drama, Exilliteratur/ Literatur der inneren Emigration/ Naziliteratur, Drama, Lektüre, Bertolt Brecht, Handlungs- und Produktionsorientierung, handlungs- und produktionsorientierter Unterricht, Dramenanalyse, Shen Te, Rollenbiografie, Schluss schreiben, innerer Monolog, Perspektivenübernahme, Empathie

10. Klasse

Realschule, Mittelschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können das Drama „Der gute Mensch von Sezuan" inhaltlich erfassen und strukturieren
Schüler analysieren Dramendialoge und Figurenmotivationen
Schüler verstehen Brechts Konzept des epischen Theaters und der Verfremdungseffekte
Schüler verfassen produktive Texte wie innere Monologe, Briefe, Interviews und Kommentare zur Vertiefung des Dramenverständnisses
Schüler reflektieren kritisch Fragen von Gerechtigkeit, Moral und menschlicher Güte