Einheit • Raabe • von Jürgen Oberschmidt

Bim, bam, bum - Glockengeläute in der Musik

Diese Seite zeigt eine Mind-Map-Vorlage zum Thema „Glocke" als Muster für Schüler. Sie dient als Visualisierungshilfe zur Strukturierung von Wissen über Glocken im Kontext der Musikunterrichtseinheit „Glockengeläute in der Musik".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bim, bam, bum - Glockengeläute in der Musik

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Musik, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musiktheorie, Klassenmusizieren, Musik hören, Instrumentenkunde, Spielen von Musikinstrumenten, Musik beschreiben, Percussioninstrumente, Orff’sches Instrumentarium, Wirkung der Musik, Obertöne, illustrative Musik, Modest Mussorgskij, Pink Floyd

8.-10. Klasse

Realschule, Mittelschule

15 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Glockengeläuten in verschiedenen Musikepochen und Kulturräumen identifizieren und beschreiben
Schüler analysieren die Zusammenhänge von Takt, Metrum und Rhythmus anhand von Glockenklängen
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen stilisierten und echten Glockenklängen in Klaviermusik
Schüler können Glockengeläute auf Instrumenten nachspielen und eigene Kompositionen mit Glockenklängen gestalten