Einheit • Friedrich • von Magdalena Kissling

"Beim Ausschneiden zeigen die Wörter mir ihre Bestandteile"

Wissenschaftlicher Artikel zur Gedichtanalyse im Deutschunterricht, der die ars memoria (Gedächtniskunst) als produktives Analyseverfahren untersucht. Der Beitrag nutzt Collagen von Herta Müller als Beispiel und verbindet rhetorische Analysemethoden mit unterrichtspraktischen Ansätzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lyrik und Rhetorik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Gedichte mithilfe rhetorischer Konzepte analysieren
Schüler verstehen die Wechselwirkung zwischen Lyrik und Rhetorik
Schüler entwickeln Strategien zur Interpretation komplexer lyrischer Texte
Schüler reflektieren die Argumentation in literarischen Texten

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Leseverstehen
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Lernspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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