Einheit • Verlag an der Ruhr • von Sven Schöllmann,Evelyn Schöllmann

Bedürfnisse erkunden – Bedürfnis vs. Strategie

Lehrerhandreichung zur Übung 18 „Bedürfnis-Wortschatz erstellen" im Modul 5 zur Gewaltfreien Kommunikation. Enthält Lernziele, theoretische Informationen zum GFK-Schritt Bedürfnis, detaillierte Anleitung zur Durchführung der Übung mit Zeitangabe, Materialien, Sozialformen und Vorbereitung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gewaltfreie Kommunikation in der Sekundarstufe

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die vier Schritte der Gewaltfreien Kommunikation (Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis, Bitte) verstehen und anwenden
Schüler können Konflikte konstruktiv lösen und nach gemeinsamen Lösungen suchen
Schüler können Gefühle und Bedürfnisse bei sich selbst und anderen erkennen und benennen
Schüler können empathisch zuhören und Perspektiven anderer nachvollziehen
Schüler können Wertschätzung authentisch ausdrücken