Einheit • Medienblau

Basisaufgabe C: Rhythmus und Reim – Lernen kann so einfach sein!

Unterrichtsverlaufsplan für eine Stunde zum Thema "Rhythmus und Reim – Lernen kann so einfach sein!" mit Basisaufgabe C. Die Seite enthält die Einleitung mit einer kreativen Schreibaufgabe, eine Stundenübersicht mit Lehrervortrag und eine Filmvorführung mit Begleitfragen zur DVD.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Körpergedächtnis

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Biologie, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Klassenmanagement und -organisation, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Der Mensch, Lerngruppe, Lernstrategien, Lern- und Arbeitstechniken, Anatomie, Bau und Funktion des Nervensystems, Lernwege, Stützstrategien, Motivations- und Konzentrationstechniken, Bewegung und Gesundheit, Gehirn, Grundregeln des Reimens, Reime schreiben, Gedächtnisleistung des Gehirns, Rhythmuswettstreit, Abspeichern von Informationen, Gedächtnisstütze, akustisches Gedächtnis, motorisches Gehirnzentrum, Nervenzellen

5.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verstehen, warum rhythmische und gereimte Inhalte besser im Gedächtnis gespeichert werden
Schüler können die fünf Grundregeln des Reimens anwenden
Schüler können Lerninhalte in gereimte und rhythmische Form bringen und mit Bewegungen präsentieren