Englisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Kreatives Schreiben, Assoziative Verfahren, task based language learning, Verlaufsfunktion elektronisches Wörterbuch, Lernaufgabe, tiefes Wortwissen, save the word, Blogeintrag schreiben