Arbeitsblatt zur Geschichte der Heißluftballone mit Lückentext und Verständnisfragen. Schüler füllen fehlende Wörter ein und beantworten Fragen zur Theorie der Montgolfier-Brüder und zum Auftrieb von Ballonen.
Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mechanik, Mechanik der Flüssigkeiten und Gase, Auftrieb und Schwimmen/ Archimedes’sches Gesetz, Mechanik, Gase, Auftrieb, Auftrieb durch Gase, Heißluftballon, Wasserstoffballon, das archimedische Prinzip, Auftriebskraft, verdrängte Luft, Dichte, Archimedes, Luftdruck
9.-10. Klasse
Gymnasium, Sekundarstufe 1 und weitere
2 Seiten
Lernziele
Schüler können das archimedische Prinzip erklären und auf Heißluftballons anwenden
Schüler analysieren die Dichte verschiedener Gase und deren Auswirkung auf Auftrieb
Schüler bauen in Gruppenarbeit einen funktionsfähigen Heißluftballon nach Anleitung
Schüler führen Experimente mit dem Ballon durch und beobachten die Auswirkungen von Wärmezufuhr