Einheit • Friedrich • von Götz Wirth

Aufgabenorientierter Spanisch - unterricht – ein Beispiel

Methodische Hinweise zu aufgabenorientiertem Spanischunterricht in der Sekundarstufe II mit einem konkreten Unterrichtsbeispiel zur Erstellung einer Fernsehreportage über lateinamerikanische Nationalhymnen zur Fußballweltmeisterschaft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Independencia

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Spanisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas, Unabhängigkeit und Staatenbildung

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die historischen Hintergründe der lateinamerikanischen Unabhängigkeitsbewegungen erklären
Schüler analysieren künstlerische Darstellungen (Murales) und literarische Texte zur Independencia
Schüler untersuchen die Rolle von Frauen in den Unabhängigkeitskämpfen
Schüler interpretieren Nationalhymnen und ihre historischen Anspielungen
Schüler führen aufgabenorientierte Projekte durch, um kulturelle Identität zu verstehen