Einheit • Friedrich • von Astrid Müller

Als Halbstarke noch heimlich ein Stelldichein mit Backfischen hatten

Unterrichtspraxis-Artikel zur Thematisierung von Sprachwandel und verschwundenen Wörtern im Deutschunterricht der Klassen 3-6. Der Artikel erläutert, wie kulturelle und gesellschaftliche Veränderungen zu lexikalischen Veränderungen führen, und stellt ein Unterrichtsmodell vor, das Schülerinnen und Schüler zum Erkunden dieses Phänomens einlädt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache – Denken – Wirklichkeit

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

3.-6. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können das Verhältnis von Sprache, Denken und Wirklichkeit an konkreten Beispielen erkennen und analysieren
Schüler können gesellschaftliche Veränderungen im Wortschatz untersuchen und interpretieren
Schüler können sprachliche Konstruktionen kritisch reflektieren und deren Wirkung auf Wahrnehmung und Denken bewerten
Schüler können multimodale Texte und Medien analysieren und deren sprachliche sowie visuelle Gestaltung untersuchen