Einheit • Friedrich • von Holger Klapp

Abbrennende Kerzen - Versuche zu negativem Wachstum

Methodische Hinweise und Lehrerhandreichung für ein Unterrichtsexperiment zum Thema „Abbrennende Kerzen" als Zugang zu Wachstums- und Abnahmeprozessen. Die Seite beschreibt die Vorbereitung des Versuchs, notwendige Materialien, Sicherheitsaspekte und die Durchführung mit Schülerinnen und Schülern der Klassen 7–8.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hoch hinaus!- Wachstum und Veränderung

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Datenauswertung, Durchführung statistischer Erhebungen, Modellieren, Darstellungen, Graphische Darstellungen, Darstellung von Daten, Schaubilder und Graphen, Graphische Darstellung, Versuch Kerzen, kompetenzorientiert unterrichten, Versuchswerte ermitteln, Werte grafisch darstellen, Abbrennkurven, negatives Wachstum, mathematisch argumentieren, Brenndauer Kerze, Experiment Wachstum, Diagramme

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Wachstumsprozesse in der Natur und Gesellschaft erkennen und mathematisch beschreiben
Schüler analysieren figurierte Zahlen und entwickeln Bildungsgesetze
Schüler modellieren reale Wachstumsprobleme mit linearen und exponentiellen Funktionen
Schüler führen Experimente durch und werten Daten grafisch und numerisch aus
Schüler erstellen Prognosen für Wachstumsprozesse und reflektieren deren Grenzen