Einheit • Friedrich • von Franz-Michael Becker

1, 2, 3... ganz viele – Schritte

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Ausdauerndes Bewegen und Laufen mit dem Schrittzähler" für die Sekundarstufe I. Die Seite erläutert die pädagogische Idee, organisatorische Aspekte (Beschaffung von Schrittzählern), die Durchführung über vier Wochen mit Bewegungstagebuch sowie die Lernziele und Grundgedanken dieser Maßnahme.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: