Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
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Didaktik & Methodik
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Erziehung als tragfähige Beziehungsarbeit
Lehrkräfte und Schulleitungen sehen sich immer häufiger mit Verhaltensdefiziten und Verhaltensstörungen in der Schülerschaft konfrontiert. Der Beitrag hinterfragt die Ursachen und gibt hilfreiche Anregungen, wie Sie durch ein gutes Vermittlungskonzept, die Förderung selbstständigen Lernens und eine wertschätzende Beziehungsarbeit die Persönlichkeitsentwicklung Ihrer Schülerinnen und Schüler positiv beeinflussen.
Gesamtwerk
Entwicklung einer lernfähigen Arbeits- und Führungskultur
Kulturentwicklungsprozesse innerhalb einer Organisation bzw. Institution können schnell zu zähen, langwierigen Unterfangen voller Widersprüche, Ratlosigkeiten und emotionaler Befindlichkeiten werden. Der Beitrag erläutert wichtige Gestaltungsprinzipien eines Kulturwandels und stellt ein in Industrie und Verwaltung erprobtes Instrument vor, das auch in Schulen Anwendung finden kann.
Gesamtwerk
Die Kulturbrille
Wie können systematische Kulturanalysen eingesetzt werden, um ein vertieftes Verständnis der Schulkultur zu ermöglichen? Der Beitrag stellt verschiedene praxisnahe Instrumente vor, mit denen Sie auch an Ihrer Schule eine Schulkulturanalyse durchführen und dadurch langfristig Schulqualität sichern können.
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Gesamtwerk
Antisemitismus an der Schule
Antisemitische Vorfälle und Ausgrenzungen sind für Schulleitungen und Lehrkräfte ein schwierig handzuhabendes, aber leider häufig auftretendes Problem. Antisemitismus an Schulen wirft mehrere Fragen auf: Wie reagieren Schulleitungen und Lehrkräfte auf menschenverachtende Beleidigungen? Welche präventiven und intervenierenden Maßnahmen sind angezeigt? Welche Meinungen und Verhaltensweisen sind nicht zu akzeptieren? Wann sind strafrechtliche Grenzen überschritten? Antworten dazu finden Sie in diesem Beitrag.
Gesamtwerk
Schulentwicklung neu gedacht
Schulen stehen vor vielen: Digitalisierung, Ganztagskonzepte, individuelle Förderung... Viele Schulen sind auf dem Weg – nicht zuletzt im Zuge der Corona-Situation, Lösungen zu entwickeln und Neues auszuprobieren. Wäre es dann nicht ein Leichtes, diese Wege als Blaupause zu nehmen und einfach umzusetzen? So einfach ist es leider nicht. Jede Schule hat ihre Besonderheiten – sei es das Umfeld, die Ressourcen, das Kollegium... Individuelle Lösungswege sind deshalb gefragt – good practice Beispiele können lediglich inspirieren. Wie können Sie dies als Schule gestalten, wie können Sie bei der Schulentwicklung vorgehen? Eine Möglichkeit bietet die Methode „Design Thinking“ aus dem Innovationsbereich. Welchen Nutzen diese Methode bringt, wann sie einsetzbar ist und wie dies aussehen kann, erfahren Sie im folgenden Artikel.
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Gesamtwerk
New Work meets School
Corona hat die Wirtschaft und das Bildungssystem durchgewirbelt – auf einmal war die Digitalisierung dringender als je zuvor. Ein guter Anlass für die Befürworter der neuen Arbeitswelt. Seit Jahren wird davon gesprochen, dass unsere Welt komplexer, digitaler und unvorhersehbarer wird – wir agiler, flexibler und innovativer arbeiten müssen. Was heißt das konkret für die Schule? Und was bedeutet eigentlich dieses New Work? – Erfahren Sie, was sich hinter dem Buzzword der Wirtschaft verbirgt und was dies für den Arbeitsort Schule bedeuten könnte, denn schließlich sind Schulen nichts anderes als Unternehmen: die Lehrkräfte sind Arbeitnehmer, die Schulleitung die Führung, die Schülerschaft die Kunden und der Unterricht die Dienstleistung. Wie kann sich also New Work auf das Arbeits(er)leben von Lehrkräften an ihrem Arbeitsplatz Schule auswirken? Schule kann über das Vorleben von New Work viele Kompetenzen den SchülerInnen mitgeben und gleichzeitig auch zeigen, wie Schule ein Ort der Potent
Gesamtwerk
Digital Leadership im Zeitalter der Transformation (Teil II)
In dem zweiten Teil Reihe Digital Leadership wird beschrieben, was Führung im Zeitalter der Digitalisierung und gesellschaftlichen Umbrüche herausfordernd und anspruchsvoll macht. Ein Modell zum Digital Leadership für Schulleitungen soll Anregungen und Hinweise geben, das eigene Führungsverhalten zu reflektieren und zu erweitern. Wie Veränderungsprozesse in der Schule gestaltet und durchgeführt werden können, dazu werden anschließend einige praxiserprobte Tools und Werkzeuge vorgestellt: von der Leitbildarbeit, der SWOT- und Spinnenanalyse bis zu der Zukunftswerkstatt, dem Design Thinking und der Theorie U. Gelungene Schulbeispiele zur digitalen Bildung und ein Glossar mit den wichtigsten Begriffen zur Digitalisierung schließt den Artikel ab.
Gesamtwerk
Keine Maske im Unterricht
Das neue Schuljahr 2020/2021 beginnt in den Bundesländern mit schulischem Unterrichtsbetrieb in der Regel in Form des Präsenzunterrichts. Das Tragen eines geeigneten Mund-Nasen-Schutzes (im Folgenden: Maske) gehört damit zu den Obliegenheiten von Schülerinnen und Schülern. Verstoßen diese durch das Nicht-Tragen einer solchen Maske gegen das Tragegebot, stellt sich die Frage einer entsprechenden Reaktion der Schule hierauf.
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digital unterrichten – Mathematik -5/2020
digital unterrichten – Mathematik -5/2020
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digital unterrichten – Biologie -5/2020
digital unterrichten – Biologie -5/2020
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Schule.digital.jetzt -6
Schule.digital.jetzt -6
Gesamtwerk
Sprachsensibel unterrichten
Sprachliche Kompetenzen sind Voraussetzung für Kommunikation und jegliches Lernen. Im sprachsensiblen Unterricht werden diese eingesetzt, um fachliches und sprachliches Lernen zu verbinden und um ein Bewusstsein zwischen Denkprozessen und Kommunikationsformen zu erwirken. Sprachförderungsangebote, Methoden und Konzepte gibt es in nahezu unüberschaubarer Breite. Die bundesweite Initiative „BISS – Bildung durch Sprache und Schrift“ schlug vor ein paar Jahren eine sehr erfolgreiche Brücke mit eindrucksvollen Ergebnissen. Gewinnen Sie mit dieser Ausgabe eine differenzierte Sicht auf Erfolge, Potenziale und Herausforderungen eines „sprachsensiblen Fachunterrichts“.
Gesamtwerk
Unterricht digital
Die Corona-Pandemie hat mit Schulschließungen und Homeschooling noch deutlicher gemacht als vorher: Unterricht muss (auch) mit digitalen Medien vorangebracht werden. Das Heft vereint Überlegungen zu verschiedenen Ansatzpunkten mit der Vorstellung praktischer Anwendungen: von einzelnen Tools und Programmen bis hin zu Lehr-Lern-Formaten. Aus dem Inhalt: Schule in der digitalen Corona-Welt; Erklärvideos als Selbstermächtigung zum Lernen?; Digitale Medien zur Übersetzung, zur Kommunikation oder zur Konvivalität nutzen?; Was Digitalisierung mit der Schule macht - und umgekehrt; Tutorials; Flipped Classroom; Arbeit mit digitalen Pinnwänden; Erfahrungen mit dem Homeschooling
Gesamtwerk
Gesundheit
Die weltweite Corona-Pandemie zeigt ganz klar, dass Gesundheit nicht nur für jeden Einzelnen ein zentrales Gut darstellt, sondern auch eine Ressource für Gesellschaft und Wirtschaft ist. Auch dass Bildung für Gesundheit und Wohlergehen eine wesentliche Voraussetzung ist, wird derzeit sehr deutlich. Was passiert, wenn das System Schule Corona-bedingt beschränkt wird, ist bisher kaum abzusehen. Auch schon vor Corona war klar: Gesundheit ist nicht losgelöst vom Kernauftrag von Schule zu betrachten und sollte daher in allen schulischen Prozessen und Strukturen mitbedacht werden. In den letzten Jahrzehnten sind vielfältige Aktivitäten der schulischen Gesundheitsförderung und -bildung unternommen wurden. Und wie steht es um die körperliche und psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schüler? Wann fühlen sie sich wohl, was belastet sie? Welche Rolle spielt das Thema in ihrer Lebenswelt, etwa in sozialen Medien? Dabei kommen Cybermobbing, Übergewicht, Leistungsdruck und Stress in den Blick wie auch Ernährungstrends und Wohlbefinden in der Familie.
Gesamtwerk
Tablets in der Grundschule
Tablets können viel mehr sein als nur ein digitales Schreibheft. Dieser Ratgeber zeigt Ihnen, wie Sie kreativ die Medienkompetenz Ihrer Schüler mit dem Einsatz von Tablets im Unterricht fördern können. Anhand von 12 konkreten Unterrichtsbeispielen erfahren Sie, wie Sie Ihre Schüler im Umgang mit den Tablets schulen und es als digitales Werkzeug sinnvoll im Fachunterricht einsetzen. Ausführliche Schritt-für-Schritt Anleitungen helfen Ihnen dabei, auch eigene Unterrichtsideen zu realisieren. Zudem erhalten Sie praktische Tipps, wie das Tablet Ihren Schulalltag auch außerhalb des Klassenraums erleichtert, zum Beispiel in der Kommunikation mit Eltern, Kollegen und anderen Klassen. Im Download enthalten sind sowohl das E-Book im PDF-Format sowie zahlreiche Zusatzmaterialien.
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