Ganzes Werk • Friedrich
Sprachsensibel unterrichten
Diese Ausgabe der Grundschulzeitschrift (Nr. 323, Oktober 2020) behandelt das Thema \"Sprachsensibel unterrichten\" mit Fokus auf die BiSS-Initiative (Bildung durch Sprache und Schrift). Die Zeitschrift enthält wissenschaftliche Artikel zur Sprachbildung in verschiedenen Fächern (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht), Praxisbeispiele für differenzierten Unterricht, eine Lektüre (\"Der Krieg und sein Bruder\") mit Begleitmaterial sowie Rubriken zu Schulentwicklung und Bildungspolitik.
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Didaktik-Methodik
1.-6. Klasse
Grundschule
17 Einheiten
Lernziele
- Lehrkräfte können sprachsensiblen Unterricht in verschiedenen Fächern gestalten
- Lehrkräfte verstehen die Unterschiede zwischen Alltags- und Bildungssprache
- Lehrkräfte kennen Maßnahmen zur Leseförderung und deren Wirksamkeit
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Diagnostik und Bewertung
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Projektarbeit
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
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