Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
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Didaktik & Methodik
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Gesamtwerk
(M)ein Kind auf dem Weg zur weiterführenden Schule
Für einen gelungenen Übergang auf die weiterführende Schule: Für Schüler*innen, aber auch für Eltern und Lehrkräfte ist der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule eine schwierige Zeit, in denen sich die Schüler*innen, insbesondere jene, die das Gymnasium besuchen wollen oder sollen, einem großen Druck ausgesetzt sehen. Doch wenn alle an einem Strang ziehen, wird der Übergang leichter! Gezielt Kompetenzen fördern: Dieser Band zeigt Eltern und Lehrer*innen, wie die passgenaue gemeinsame Förderung von Basiskompetenzen, Selbstständigkeit und Selbstvertrauen gelingt, ohne Druck auf die Schüler*innen auszuüben. Auf diese Weise sind sie für den Übergang von der Grundschule auf die Haupt- und Mittelschule, die Realschule oder das Gymnasium gut gewappnet. Für Schule und Elternhaus: Der Band hält sowohl Tipps und Förderangebote für die Schule als auch Hilfen und Übungen für das Elternhaus bereit. Diese sind in einem fertig ausgestalteten Heft als Kopiervorlagen im Buch zu finden. Dank einer optimalen Verzahnung beider Buchteile wird die Vorbereitung auf den Schulübertritt zum Kinderspiel. Inhaltliche Schwerpunkte: Übertritt | Weiterführende Schule | Schulwechsel | Kooperation | Elternarbeit | Klassenlehrer*in
Gesamtwerk
Autismus-Spektrum-Störungen in der Grundschule
Ihr Schüler Paul kann sich ab Mittag nicht mehr konzentrieren, in der Pause spielt er nicht mit den anderen Kindern und läuft immer denselben Weg ab? Er erhält die Diagnose ASS und Sie möchten Ihren Schüler bestmöglich bei der Bewältigung des Schulalltags unterstützen. Dieser Ratgeber hilft Ihnen dabei: Sie lernen die Hintergründe der Diagnose Autismus-Spektrum-Störung kennen und erfahren anhand von konkreten Beispielen, wie man mit verschiedenen Strukturierungshilfen den Schulalltag für autistische Kinder in der Grundschule barrierefreier gestalten kann. Dank hilfreicher Tipps können Sie Missverständnisse und Konflikte innerhalb der Lerngruppe vermeiden und sorgen so für eine gelungene Teilhabe. Inhaltliche Schwerpunkte: konkrete Hilfen für die Gestaltung von Unterrichtsmaterial | Tipps zu allen Phasen des Schulalltags: Schulbeginn - Pause - Unterrichtszeit | passgenaue Beispiele für die Grundschule
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Flipped Classroom in der Grundschule
Selbstbestimmtes Lernen ist eine der wichtigsten Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler. Die Methode Flipped Classroom ist deshalb in aller Munde. Denn sie verbindet digitale Medien und individuelles Lernen. Doch wie gelingt diese Methode in der Grundschule? In diesem Ratgeber erfahren Sie, wie sich Flipped Classroom sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren lässt. Der theoretische Teil führt in die Hintergründe und Möglichkeiten der Methode ein. Im Praxisteil gibt es zahlreiche Beispiele aus den Fächern Englisch, Deutsch und Mathematik. Dabei erklärt der Autor anhand von eigenen Unterrichtserfahrungen, was für einen gelungenen Unterrichtseinsatz zu beachten ist. Dabei geht er auch auf die Leistungsbewertung und die Ausstattung des Klassenzimmers ein. Im abschließenden Technikteil werden digitale Anwendungen genauer erklärt. So haben Sie alles Wissenswerte im Blick und können sofort einsteigen. Dabei unterstützt Sie auch das downloadbare Zusatzmaterial in Form von Checklisten, Einverständniserklärungen und Schülerarbeitsbögen.
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Gesamtwerk
Motivation
Motivation ist die Kraft, die uns zum Handeln bewegt. Der Film stellt drei sehr unterschiedliche Personen vor, die zeigen, wie man diese Kraft in sich selbst hervorrufen kann. Ein griechischer Arzt treibt sich selbst zu stundenlangem Schwimmen von einer zur anderen Insel. Ein junger Mann, der seit einem Unfall als Jugendlicher querschnittsgelähmt ist, motiviert Schüler und Schülerinnen mit Vorträgen. Ein Life Coach gibt Tipps, wie man sich selbst motivieren kann. Der Film bietet Lehrkräften Impulse für die eigene Unterrichtsgestaltung.Zusatzmaterial: Begleitmaterial.
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Pausengestaltung an der inklusiven Grundschule
Es klingelt zur lang ersehnten Pause und alle rennen auf den Schulhof. Doch was dann oft passiert, ist keineswegs erholsam, sondern stressig für Schüler und Lehrer: Gelangweiltes Herumalbern, Streitereien, Regelverstöße. Hier setzt dieses E-Book an: Er liefert Ihnen eine Vielzahl praktisch umsetzbarer Ideen und Organisationshilfen für eine aktive Pausengestaltung - drinnen wie draußen. Spannende Bewegungsgeschichten und einfache Bewegungsspiele wie Stuhl-Aerobic, Wuselball oder Knopf-Rap fordern den vollen Körpereinsatz der Kinder und fördern die aktive Erholung. Auch Hinweise, wie beispielsweise Schulgebäude und Pausenhöfe einer inklusiv arbeitenden Schule umgestaltet werden können, kommen nicht zu kurz. Die Materialien schließen mit Ideen, wie die aktive Pausengestaltung Teil des Schulleitbildes werden kann - und stellen Ihnen eine Beispielschule vor, die das Konzept "Eine Pause für alle" erfolgreich umgesetzt hat.
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Virtual und Augmented Reality
Virtual und Augmented Reality bietet Schülerinnen und Schülern einen echten Mehrwert beim Lernen. Unterrichtsgegenstände, die bislang ausschließlich abstrakt vermittelt werden konnten, lassen sich verblüffend realistisch für SchülerInnen greifbar und erlebbar machen. Der Lernerfolg erhöht sich damit sprunghaft. Der Film stellt Lehrerinnen und Lehrern die verschiedenen Technologien und Möglichkeiten vor, VR, bzw. AR in den Unterricht zu integrieren. Anhand praktischer Beispiele erhalten Lehrkräfte sofort Anregungen für die Unterrichtsgestaltung, sowohl im Präsenz- als auch im Distanzunterricht. Im ausführlichen Datenteil der DVD 18 Seiten Unterrichts- und Begleitmaterial.
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3D-Druck
3D-Drucker erobern immer mehr die Welt der Industrie. In vielen Bereichen hat der 3D-Druck bereits die maschinelle Fertigung ersetzt. Der Film zeigt, wie bereits Grundschulkinder mithilfe der Software von Tinkertoys und einem 3D-Drucker an das Thema herangeführt werden können. Die Lehrkräfte bekommen veranschaulicht, wie die Software funktioniert und was für Projekte sich realisieren lassen. www.tinkerschool.de bietet dabei altersgerechte Projekte, dazu passende Schülerarbeitsblätter und Lösungsblätter für die Lehrkräfte, zusätzlich einen Moodlekurs zum freien Download. 3D-Druck mit TinkerToys für die Grundschule ist keine reine Spielerei. Sie ist nicht nur Vorbereitung auf die Zukunft, sondern durch die Art und Gestaltung der Projekte hilft sie Grundschülern, ein Gefühl für Formen zu entwickeln und ihre räumliche Wahrnehmung zu trainieren.
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Webinar: Mit Maske im Unterricht
Die Stimme einer Lehrkraft ist im Unterrichtsalltag ständig gefordert. In der Coronazeit wird die Kommunikation durch das Tragen einer Maske zusätzlich erschwert. Damit Sie trotzdem erfolgreich unterrichten und gezielt kommunizieren können, sind eine bewusste Atmung, eine ausdrucksstarke Mimik und Gestik und ein gezielter Einsatz der Stimme entscheidend. Dieser Mitschnitt liefert Ihnen Hintergrundwissen zu Ihrer Stimme und zeigt Ihnen mit vielen praktischen Übungen, wie Sie den neuen Lehrer*innenalltag mit Maske erfolgreich meistern. So fühlen Sie sich auch in den kommenden Schulstunden sicher und bleiben entspannt.
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Entspannungstechniken
Stress ist ein allgegenwärtiges Problem, das bereits Kinder im Schulalter betrifft. Die schädlichen Auswirkungen auf Körper und Seele sind bekannt. Der Film stellt drei wichtige Entspannungstechniken vor, die Lehrkräfte mit ihren Schülerinnen und Schüler im Klassenzimmer durchführen und einüben können. Die aus den USA stammende Methode der Klopfakupressur wird in diesem Film mit für Schülerinnen und Schüler leicht nachvollziehbaren Übungen eingeführt. Yogaübungen schulen die Achtsamkeit und trainieren die Muskulatur. In einem abschließenden Kapitel wird die Entspannungstechnik der Meditation vorgestellt.
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Webinar: Mit kreativen Ideen die Freude am Schreiben wecken
Die meisten Erstklässler*innen kommen mit einer hohen Motivation in die Schule: Sie wollen lesen und schreiben lernen. Schon bald müssen sie jedoch feststellen, dass das richtige Schreiben viele Hürden bereithält. Schreiblust wird dann schnell zu Schreibfrust. Wie gelangen Kinder zu einer lesbaren und richtigen Schreibung? Wie können sie behutsam unterstützt werden, damit sie ihre Schreibfehler nicht als Defizit, sondern als Chance zum Nachdenken über Sprache sehen. In diesem Video erfahren Sie, wie Sie ihre Schüler*innen im Schreibprozess begleiten und unterstützen können. Sie lernen, wie sie die grundlegenden Kompetenzen der Schüler*innen in Erfahrung bringen und eine passgenau Förderung umsetzen. Am Beispiel eines Lese-Schreibateliers werden Fördermaßnahmen vorgestellt, die sich für den ganzheitlichen, auch digital unterstützten Unterricht anbieten. Holen Sie sich viele Ideen für Ihren guten, lustbetonten Sprachunterricht!
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Emotionales Lernen mit Dilemmageschichten
In der Patsche! Mit diesen Materialien helfen Sie Ihren Grundschulkindern Empathie zu entwickeln, Gefühle zu benennen und innere Konflikte aufzulösen! Wollen Sie Ihren Grundschulkindern einen reflektierten Umgang mit Gefühlen vermitteln? Dann ist dieses Material genau das Richtige! Die zehn Dilemmageschichten zu Themen der kindlichen Lebenswelt ermöglichen Ihren Schulkindern eine leichte Identifikation und fördern die Empathie. Unterschiedliche Gefühle, die gleichzeitig auftauchen können, werden benannt und eingeschätzt und die Handlungsmöglichkeiten müssen moralisch gegeneinander abgewogen und subjektiv bewertet werden. Die Geschichten liegen in zwei Differenzierungsstufen vor, sodass jedes Kind der Klasse eine dem Lesevermögen angepasste Geschichte erhalten kann. Die beiliegenden farbigen Bildwortkarten mit unterschiedlichen Gefühlszuständen helfen den Kindern dabei, die Benennung ihrer Emotionen zu üben. Darüber hinaus können sich die Kinder auf kreative Weise in Form eines Lapbooks mit den Hauptgefühlen Liebe, Freude, Angst, Trauer und Wut auseinandersetzen.
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Webinar: Kollegiale Fallberatung im Schulalltag
Im Schulalltag treten oft komplexe Fragestellungen und Problemfälle auf, die im Alleingang schwer zu lösen sind. Da bietet sich die kollegiale Fallberatung an. Die Teilnehmer*innen dieser Onlinefortbildung erhalten die Grundlagen, um die kollegiale Fallberatung an Ihrer Schule anwenden zu können. Was ist „kollegiale Fallberatung“? In der kollegialen Fallberatung werden Probleme unter der Leitung eines*r Moderator*in im agilen Kontext behandelt. Dies geschieht nach festen Regeln: Der*Die Fallgeber*in schildert die Problemstellung in einer kleinen Runde. Gemeinsam wird der Fall methodisch beleuchtet und es werden verschiedenste Lösungen gesucht. Dank vielfältiger Ideen der Gruppenmitglieder entstehen veränderte Sichtweisen und Lösungen im Kopf der*des Fallsteller*in. Er*sie entscheidet sich für die passende Lösungsstrategie. Kollegiale Fallberatung funktioniert, weil die Gruppenmitglieder thematisch verbunden sowie mit Konflikten und Problemlagen von und an Schulen vertraut sind und so voneinander profitieren.
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Rhetorik und Körpersprache erfolgreich einsetzen
Als Lehrkraft sind Sie in erster Linie Kommunikator: Sie moderieren, Sie hören aktiv zu, Sie geben Feedback und loben. Aber auch Ihre Körpersprache ist wichtig und steht unter ständiger Beobachtung durch Ihre Schülerinnen und Schüler. Wie wäre es mit einem kleinen Helfer, der Ihnen mit kompakten Tipps unter die Arme greift? Nehmen Sie die Herausforderung an und stärken Sie sich mit diesem E-Book in Ihren Kompetenzen als Lehrkraft. So können Sie Ihre verbalen und nonverbalen Fähigkeiten prüfen, updaten und Ihrem "Lehrkörper" eine neue Spannung verleihen. 21 prägnante Tipps bieten Ihnen eine schnelle Hilfe – und zeigen Ihnen, dass hier und da auch eine Prise Humor den Lehreralltag leichter macht.
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Webinar: So gelingt Wechselunterricht in der Sekundarstufe
So gelingt Wechselunterricht in der Sekundarstufe
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Webinar: Feedback mit digitalen Medien
FeIn diesem Video erfahren die Teilnehmer*innen, mit welchen Methoden und Werkzeugen Lehrkräfte ihren Schüler*innen digital gestütztes Feedback geben können. Dabei wird zunächst auf die Voraussetzungen eingegangen, die für digitale Rückmeldungen erforderlich sind. Dazu zählen sowohl bestimmte technische als auch rechtliche sowie personelle Voraussetzungen, die im Schulbetrieb gegeben sein müssen. Anschließend werden verschiedene Arten von Feedbackmöglichkeiten aufgezeigt, mit denen die Lehrkraft Anmerkungen, Kommentare und Anregungen geben oder Meinungsbilder von Schüler*innen einholen kann. Auch Möglichkeiten des Peerfeedbacks werden vorgestellt und anhand von Best-Practice-Beispielen aus dem Schulalltag illustriert. Der Referent stützt sich auf seine mehrjährige Erfahrung im Bereich der Unterrichtsentwicklung in der Sekundarstufe I.
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