Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Inklusiver Sachunterricht intersektionell verstanden – Konzeptionelle Herausforderungen und Forschungsperspektiven
Einheit
Geschichte erforschen mit historischen Quellen. Förderung historischer Methodenkompetenz mit vorstrukturierten Materialien
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Das Bildungspotential von Sammlungsobjekten im Sachunterricht – am Beispiel der Vor- und Nachbereitung von Museumsbesuchen mit Sammlungen aus dem gesellschafts- und naturwissenschaftlichen Bereich
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Einheit
Konzeptbasierte Entwicklung von schulischem Unterricht in einem Naturpark
Einheit
Schulische Rahmenbedingungen aus Sicht von Sachunterrichtslehrkräften: Ein empirischer Beitrag zur Identifikation von Gelingensbedingungen von Unterrichtsentwicklung
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Mobilität und Geschichte – das Automobil als epochemachende Erfindung
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Historische Orientierungskompetenz am Beispiel der Neolithisierung aufbauen und fördern
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Verbessert der Einsatz von Videos in Bachelor-Lehrveranstaltungen das professionelle Wahrnehmen von Szenen aus dem naturwissenschaftlichen Sachunterricht?
Einheit
Entwicklung der selbst eingeschätzten Kompetenzen in der Sachunterrichtsausbildung im Saarland
Einheit
„Das war so. – Ich habe mir das so gedacht.“ – Erweiterung der Vorstellungen von Kindern über Fakten und Fiktion bei der Rekonstruktion von Vergangenheit
Einheit
Naturwissenschaftliches Experimentieren - Kinder frühzeitig und kompetenzorientiert fördern
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Zeitgeschichte im Sachunterricht - Zwischen Kompetenzorientierung und Lebensweltbezug
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Spannungsfelder für Lehrpersonen und Fachdidaktik in „Ethik, Religionen, Gemeinschaft“
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„Ich fühle mich sicherer im Unterrichten naturwissenschaftlicher Themen im Sachunterricht“ – Wirkungen eines Praktikums
Einheit
Lernen an (Forscher-)Biografien - Zum Zusammenwirken von kindlicher Perspektive und Sache
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