Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
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Didaktik & Methodik
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Mediendidaktik Deutsch
Mediendidaktiken gibt es viele – doch dieser Band der Reihe StandardWissen Lehramt bietet erstmals eine speziell auf die Erfordernisse des Deutschunterrichts zugeschnittene Einführung in jenes mediendidaktische Grundwissen, das fürs Unterrichten im Fach wirklich notwendig ist. Die durchgehende Didaktisierung inklusive Übungsfragen ermöglicht es dem Leser, sich mit diesem Buch optimal auf Klausuren und mündliche Prüfungen vorzubereiten.
Gesamtwerk
Mündliche Kommunikation in der Schule
Unterrichtsgespräch, Lehrvortrag, Beratungssituationen, die Einübung von Referaten mit den Schülern: Der schulische Alltag ist geprägt von mündlicher Kommunikation. Damit Leben und Lernen an der Schule gelingt, ist erfolgreiches und angemessenes Miteinander-Reden eine unverzichtbare Voraussetzung. Roland W. Wagner, als Sprecherzieher seit vielen Jahren in der Lehrerausbildung tätig, legt mit diesem Band der Reihe StandardWissen Lehramt einen Leitfaden vor, anhand dessen angehende Lehrerinnen und Lehrer die für Ihren Beruf maßgeblichen verbalen Kompetenzen kennenlernen. Zudem ist das Buch eine wertvolle Hilfe, wenn es darum geht, in der Schule gutes Sprechen und die erfolgreiche Bewältigung unterschiedlicher Gesprächssituationen zu vermitteln - vom Klassenvortrag bis zum Bewerbungsgespräch.
Gesamtwerk
Didaktik der deutschen Sprache - Band 1
Mit diesem Handbuch wird ein Standardwerk vorgelegt, das die Sprachdidaktik des Deutschen erschöpfend behandelt. Studierende und Dozenten der Lehramtsfächer an den Universitäten und Pädagogischen Hochschulen, Referendare und Lehrer des Fachs Deutsch finden in dem Werk kompakte Darstellungen und weiterführende Hinweise zu allen Fragen des Lernens und Lehrens. Aus dem Inhalt: Entwicklung mündlicher Fähigkeiten; Mehrsprachigkeit; Schreibstörungen; Linkshändigkeit; Lesefähigkeit; Sprachunterricht im Kindergarten; Sprachunterricht und neue Medien; Sprachleistungsmessungen; Sprachunterricht im Ausland.
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Gesamtwerk
Didaktik der deutschen Sprache - Band 2
Mit diesem Handbuch wird ein Standardwerk vorgelegt, das die Sprachdidaktik des Deutschen erschöpfend behandelt. Studierende und Dozenten der Lehramtsfächer an den Universitäten und Pädagogischen Hochschulen, Referendare und Lehrer des Fachs Deutsch finden in dem Werk kompakte Darstellungen und weiterführende Hinweise zu allen Fragen des Lernens und Lehrens. Aus dem Inhalt: Entwicklung mündlicher Fähigkeiten; Mehrsprachigkeit; Schreibstörungen; Linkshändigkeit; Lesefähigkeit; Sprachunterricht im Kindergarten; Sprachunterricht und neue Medien; Sprachleistungsmessungen; Sprachunterricht im Ausland.
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Fachdidaktik Religion
Wenn kulturell-gesellschaftliche Umbrüche die Schultheorie und -pädagogik verändern, betrifft das auch den Religionsunterricht. Christian Grethlein stellt sich in seiner sowohl für das Studium als auch für die Praxis geeigneten Fachdidaktik dieser Herausforderung. Dabei geht er davon aus: Junge Menschen brauchen eine klare Orientierung, um ihr Leben selbstständig und verantwortlich gestalten zu können. Es gelingt Grethlein, einen umfassenden und aktuellen Leitfaden vorzulegen, der die heutigen Aufgaben und Ziele des evangelischen Religionsunterrichts in der Schule sach- und zeitgemäß bestimmt. Die Auseinandersetzung mit den vorhandenen didaktischen Konzepten, praktische Beispiele, Merksätze, Randmarginalien und ein Literaturverzeichnis machen die Fachdidaktik zu einem übersichtlichen und handlichen Arbeitsbuch.
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Gesamtwerk
Soziale Arbeit in der Frühförderung und Sozialpädiatrie
Kinder, die durch eine Behinderung oder deprivierende Lebensbedingungen in ihrer Entwicklung gefährdet sind, brauchen professionelle Hilfen. Je früher die Kinder gefördert werden, desto wirksamer können ihre Potenziale angeregt und Ressourcen ausgeschöpft werden. Frühförderung und Sozialpädiatrie sind hier gleichermaßen in der Pflicht, auch die Familien mit einzubeziehen. Beide Professionen streben dabei an, eine entwicklungsförderliche Umwelt für die Kinder und ihre Familien zu schaffen - damit Gesundheitsförderung im besten Sinne gelingen kann.
Gesamtwerk
Geschichtsunterricht
Die Planung, Gestaltung und Reflexion von Lehr- und Lernprozessen gehört zum Kernbereich der professionellen Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern. Das vorliegende Handbuch verschafft einen Überblick über die Möglichkeiten einer erfolgreichen Planung von Geschichtsunterricht, indem es fünf Bausteine entwickelt und Antworten auf die entscheidenden Leitfragen zur Unterrichtsvorbereitung gibt: Welche Bedeutung haben Reifung, Erziehung und Sozialisation für historisches Lehren und Lernen? Welche Unterrichtsziele sollen und können im Fach Geschichte angestrebt werden? Wie wird ein historisches Thema zu einem Unterrichtsgegenstand? Welche Lehr- und Lernverfahren können angewandt werden? Welche Lehrmittel und Lernmaterialien werden eingesetzt?
Gesamtwerk
Mediendidaktik
Wie wird Wissen mit Hilfe Neuer Medien sinnvoll erarbeitet? Welche Medienkompetenz brauchen Kinder, welche brauchen Erwachsene? Kron und Sofos gehen diesen Fragen nach, die in einer medial geprägten Gesellschaft aktueller und drängender denn je sind. Die Autoren führen in die Mediendidaktik im Zusammenhang mit Neuen Medien ein. Mit diesem grundlegenden, kritischen Werk sondieren sie Stellenwert, Chancen und Risiken der Neuen Medien in einer modernen Didaktik. Ein Fachbuch für LehrerInnen aller Schularten, Dozenten in der Aus- und Fortbildung, Studierende der Sozialwissenschaften und Lehramtsfächer, ReferendarInnen.
Gesamtwerk
Pädagogische Beratung
Was ist Beratung, was will und kann Beratung, was ist das Besondere an pädagogischer Beratung, wo liegt ihr hauptsächliches Aufgabenfeld und über welche Kompetenzen sollten pädagogische Berater verfügen?Auf diese Frage geht dieser Band sowohl aus wissenschaftlicher als auch aus praktischer Perspektive ein. Schwerpunktthemen sind neben einer Klärung und Eingrenzung des Begriffs ‚Beratung’ die Diagnostik in der Beratung, Phasen von eratungsprozessen und die Beziehung zwischen Berater und Klient sowie die verschiedenen Beratungskonzepte wie Supervision, Coaching oder Beratung in der Schule.
Gesamtwerk
Interaktive PDF-Arbeitsblätter kostenlos erstellen
Die Einsatzmöglichkeiten von interaktiven PDF-Dateien sind grenzenlos. Im Homeschooling eröffnet sich gerade im Homeschooling ein besonderes Einsatzfeld. Über alle Klassenstufen und in allen Fächern können interaktive PDF-Dateien eingesetzt werden. Dazu gehören beispielsweise Lückentexte, große/kleine Textfelder, um Fragen zu beantworten oder Gedichte zu schreiben, Multiple Choice- Aufgaben und Listenfelder, wo die Antwortmöglichkeiten vorgegeben sind. Interaktive PDF heißt, dass die PDF wie ein Formular ausgefüllt werden kann. Die Vorteile liegen auf der Hand: Die Schüler können die Arbeitsblätter bearbeiten, ohne sie ausdrucken zu müssen. Hinweis: Um den vollen Funktionsumfang dieser Beitrags-PDF nutzen zu können, können Sie sich die ZIP-Datei herunterladen.
Gesamtwerk
Anstand in der Schule
In 10 Schritten setzen sich die Kinder mit den Grundlagen für gutes Benehmen, positives Kommunizieren, respektvolles Miteinander im Schulzimmer, Tischmanieren und Ordnung auseinander. Jede Woche kommt eine Regel im kopierten A5-Büchlein mit einer Benimm-Regel zum Zug. Das Heft ist so konzipiert, dass zum Beispiel jede Woche am Montagmorgen ein Thema bearbeitet werden kann. Die Aufträge, die am Schluss des Kapitels in der Box aufgeführt sind, werden die ganze Woche über erledigt oder befolgt. Am Freitag wird in der Klasse über die gemachten Erfahrungen und/oder Einsichten diskutiert. So erhalten die Regeln einen nachhaltigeren Gewöhnungs- und Lerneffekt. Anstand und gute Umgangsformen sind die Grundpfeiler einer angenehmen Klassen- und Schulhausgemeinschaft. Die Schule ist in Ergänzung zum Elternhaus ein wichtiges soziales Lernfeld und prägt die Kinder. Erfolgreich lernen und Selbstvertrauen gewinnen – das findet nur in einem respektvollen und wertschätzenden Umfeld statt. Die Kinder erfahren, dass sie Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen müssen. Gutes Benehmen und positives Kommunizieren können sich alle aneignen. Durch aufmerksames Beobachten und Diskussionen sollen sich die Kinder auch bewusst werden, dass es Erwachsene gibt, die Benimm-Regeln nicht einhalten – sie sind schlechte Vorbilder. Das gilt auch für Darstellungen in Filmen und im Fernsehen, und für unfaires Verhalten beim Sport und in der Politik.
Gesamtwerk
Mit Steinen lernen
Begeisterung zum Schulstart mit Steinen! Die Kinder finden, sammeln, sortieren, ordnen, zählen, gestalten und bearbeiten Steine. Sie spielen mit ihnen, betrachten und untersuchen sie genauer und nehmen sie in ihre Sprache und ihr Denken auf. Mit Ideen für den ersten Schultag, Musterbrief für die zukünftigen Schülerinnen und Schüler und vielen Anregungen für den mündlichen Unterricht. Aus dem Inhalt des Ordners: Graphomotorische Übungen, Mathematische und sprachliche Grundlagen: zählen, grösser – kleiner, Mengen, Matrix , Lesesteine, Wortbau-Steine, Silben-Steine, Raumlagen, Wahrnehmung, Logik Auftragskarten: „Steinmannli“, Steinemusik, Steinspiele, Steine erforschen, Laute auf Steinen, Zahlen auf Steinen, Mathe mit Steinen, Speckstein bearbeiten
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Spracherwerb und Dysgrammatismus
Dysgrammatismus ist eine häufige Sprachentwicklungsstörung bei Kindern. Grammatische Fehlleistungen sind z.B. Wortstellungsfehler, Genusfehler, Kasus- und Numerusfehler, Auslassungen, Flexionsfehler.|Dieses Buch zeigt, wie der Dysgrammatismus mit Hilfe eines neuen Ansatzes der Kognitiven Linguistik wissenschaftlich erklärbar wird und wie daraus effektive Behandlungsstrategien entwickelt werden können.
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