Unterrichtsmaterialien Deutsch: Visuelle Medien
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114 Materialien
Einheit
Das Medium "Zeitung" kennen- und schätzen lernen - M1-M4 Zeitung – Ein (un)bekanntes Medium?; Zeitung und Zeitschrift – Was ist der Unterschied?; „Kopf“ und „Teaser“ – Lexikon der Zeitungsbegriffe; Wirtschaft, Sport, Lokales – Ressorts einer Zeitung
Zeitung
8. Klasse
Gymnasium
5 SeitenZeitung8. KlasseGymnasium5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ein Tag bei der ZeitungDidaktischer Kommentar; Eine Nachricht erreicht den Leser; Immer auf dem Sprung; Ein Reporter an Ort und Stelle; Woher wissen die das? Nachrichten aus aller Welt; Layout – das Gesicht der Zeitung; Papierschlange – die Zeitung wird gedruckt; Online-Redaktion
Zeitung3-4. KlasseGrundschule11 SeitenZeitung3-4. KlasseGrundschule11 Seiten
Einheit
Online-Zeitung und PrintzeitungDie SuS setzen sich mit den Vor- und Nachteilen der Online- und Printzeitung auseinander. Sie schauen sich verschiedene journalistische Textsorten an und ordnen diesen Definitionen zu. Darauf aufbauend füllen sie einen Fragebogen zum Medienverhalten aus und begeben sich mithilfe eines Sachtextes auf die Suche nach der Herkunft der Nachrichten. Zuletzt schreiben sie eine eigene Reportage.
Zeitung7-13. KlasseBerufsschule7 SeitenZeitung7-13. KlasseBerufsschule7 Seiten
Einheit
Geschichte der ZeitungDidaktischer Kommentar; Nachrichten mit der Postkutsche; Die „Schwarze Kunst“ erobert die Welt; Zeitung digital
Zeitung3-4. KlasseGrundschule5 SeitenZeitung3-4. KlasseGrundschule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Ein jäher, ein tollkühner Gedanke“Der Beitrag stellt die Verfilmung von Siegfried Lenz’ Novelle Schweigeminute (2016) in den Mittelpunkt didaktischer Überlegungen. Zwei Aspekte werden exemplarisch analysiert und sollen zu einer Sensibilisierung für die Gestaltungsmechanismen im Film führen: zum einen die Zeit, die sowohl auf der Metaebene thematisiert wird als auch auf narrativ-struktureller Ebene zur Gestaltung des Films beiträgt, zum anderen der Einfluss der Kameraführung auf die Wahrnehmung der Lehrerin–Schüler-Beziehung.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Filmdidaktische AnsätzeEinführung; Ziele eines filmdidaktischen Ansatzes; Lerninhalte: Bausteine für einen Lernweg Film; Strukturierung der Lerninhalte: Fokus auf Film; Vermittlung: Wege der filmdidaktischen Arbeit; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion
Ausgehen1-13. KlasseGrundschule22 SeitenAusgehen1-13. KlasseGrundschule22 Seiten
Einheit
„… und dann kachelten wir mit Ballade pour Adeline über die Autobahn“Im Beitrag wird die Filmmusik von Tschick, die primär aus Popsongs besteht, mit dem Stellenwert der Musik in der Romanvorlage verglichen. Aus didaktischer Sicht wird eine Einführung in eine literaturbasierte Filmmusikanalyse anhand zentraler Verfahren und Techniken gegeben. Diese Überlegungen stehen im Kontext des Literaturunterrichts und eignen sich für die fächerübergreifende Zusammenarbeit mit dem Musikunterricht.
Filme für die Oberstufe/ Literaturverfilmung5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenFilme für die Oberstufe/ Literaturverfilmung5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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