Unterrichtsmaterialien Textkompetenz: Einheiten Seite 45/57

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Erschließung und Analyse von Texten

Erzählzeit und erzählte Zeit

Funktionen von Texten

Texte visualisieren

Texte zusamenfassen

Textsorten unterscheiden

Textverständnis

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Werthers Wahrnehmung der Natur und seine Beziehung zu Kindern / Werthers Haltung zum Selbstmord und sein Tod

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Eine Textstelle interpretieren – eine Szene in den Handlungsverlauf einbetten und eigene Deutungen am Text belegen

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Finde die Unterschiede! – Noch eine kurze Geschichte

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Finde die Unterschiede! – Die Hündchen

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Der Weißstorch – aus Texten Sachinformationen entnehmen

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Ein Markt der Möglichkeiten – ein eigenes Schreibprojekt wählen

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„Stunde des Dankes“ – Bundeskanzlerin Angela Merkel in Washington (3.11.2009)

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„Ich bin ein Berliner!“ – John F. Kennedy in Berlin (1963)

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Warum lacht das Nilpferd? – ein Gedicht in Bildern

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Einführung in das Thema – die Wende und die Gattung „Lyrik“

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Leitmotive und Symbole – die Sprache des Dramas

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Exposition, Höhepunkt, Lösung – die pyramidale Struktur des Dramas

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Analyse des Romans – Figurenkonstellation und Handlungsebenen

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Sich einen Überblick verschaffen – die Kapitel zusammenfassen

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Was darf Dichtung? – Historische kontra literarische Wahrheit

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Vom treuen Staatsdiener zum liebenden Vater – die Wandlung Richard Zureks

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Soll Richard Zurek prozessieren? – Die Figuren des Romans diskutieren

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So werde ich Rezept-Experte

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