Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sekundarstufe I
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Bericht - Teil 2Das vorliegende Material dient der Weiterentwicklung der Schreibkompetenzen der Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe B. Sie setzen sich dabei intensiv mit dem Schreiben von Berichten auseinander.
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Bericht - Teil 3Das vorliegende Material dient der Weiterentwicklung der Schreibkompetenzen der Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe C. Sie setzen sich dabei intensiv mit dem Schreiben von Berichten auseinander.
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Vorgangsbeschreibung - Teil 1Das vorliegende Material dient der Weiterentwicklung der Schreibkompetenzen der Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe A. Sie setzen sich dabei intensiv mit dem Schreiben von Vorgangsbeschreibungen auseinander.
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Vorgangsbeschreibung - Teil 2Das vorliegende Material dient der Weiterentwicklung der Schreibkompetenzen der Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe B. Sie setzen sich dabei intensiv mit dem Schreiben von Vorgangsbeschreibungen auseinander.
Verwandte Themen
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Vorgangsbeschreibung - Teil 3Das vorliegende Material dient der Weiterentwicklung der Schreibkompetenzen der Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe C. Sie setzen sich dabei intensiv mit dem Schreiben von Vorgangsbeschreibungen auseinander.
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Adoleszenz und Pubertät in der Literatur: Blick auf die HistorieDie SuS analysieren epische Texte rund um die Pubertät und Adoleszenz, z. B. Auszüge aus Hermann Hesses "Unterm Rad", Ulrich Plenzdorfs "Die neuen Leiden des jungen W." oder Alex Hennig von Langes "Relax". Zudem verfassen sie selbst Texte zu der Thematik, die direkt ihrer Lebenswelt entnommen wurde.
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Form von epischen Texten – Teil 2Arbeitsblatt 6: Innere und äußere Handlung unterscheiden; Conny Lens: Seit Wochen; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 6; Arbeitsblatt 7: Erzähltextaufbau; Johann Peter Hebel: Kannitverstan; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 7; Arbeitsblatt 8: Figurencharakteristik; Heinrich von Kleist: Michael Kohlhaas; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 8; Arbeitsblatt 9: Sprachbilder; Franz Kafka: Die Bäume; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 9; Arbeitsblatt 10: Sprache beschreiben; Kurt Kusenberg: Schnell gelebt; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 10
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