Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sekundarstufe I
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Hineinschreiben in das Weiß des SchneesLiterarisches Schreiben ist stets ein Konglomerat aus persönlichen, fiktiven und sprachlich-stilistischen Elementen. Die Schülerinnen und Schüler verbinden ihre eigenen Erfahrungen und Assoziationen mit herausgearbeiteten sprachlichen Besonderheiten des Walser-Textes und verfassen auf dieser Grundlage eine Fortschreibung seiner Erzählung Schneien.
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Schnelle Stunden: SprechenLese-/Vorleseübungen; Tabu: Umgangssprache; Wörterbuch – Berater in allen Lebenslagen; Rhetorische Übungen; Erörtern mit Dominokarten/Podiumsdiskussion; Nonsens-Debatten; Diskussionsrunde mittels Fragewürfel
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Schnelle Stunden: SchreibenBildgeschichten-Erlebniserzählungen; Hörgeschichten; Goethe: „Der Zauberlehrling“ – Strophenrätsel, Zusammenfassung, Bericht; Kreatives Schreiben: Eine Geschichte in drei Variationen
Verwandte Themen
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Umgang mit epischen TextenArbeitsblatt 31: Einen Erzähltext sinnbetont vorlesen; Klabund: Kleine Selbstbiografie; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 31; Arbeitsblatt 32: Einen älteren epischen Text in modernes Deutsch übertragen; Hans Jakob Christoph von Grimmelshausen: Der abenteuerliche Simplicissimus; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 32; Arbeitsblatt 33: Einen Erzähltext produktiv bearbeiten I; Marie von Ebner-Eschenbach: Krambambuli; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 33; Arbeitsblatt 34: Einen Erzähltext produktiv bearbeiten II; Brüder Grimm: Die Sterntaler; Georg Büchner: Es war einmal ein arm Kind; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 34; Arbeitsblatt 35: Einen Erzähltext in Szene setzen I; Franz Hohler: Die neue Nachbarin; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 35; Arbeitsblatt 36: Einen Erzähltext in Szene setzen II; Gabriele Wohmann: Ein netter Kerl; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 36; Arbeitsblatt 37: Über einen Erzähltext schmunzeln I; Johann Peter Hebel: Ein Wort gibt das andere; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 37; Arbeitsblatt 38: Über einen Erzähltext schmunzeln II; Franz Hohler: Die Göttin; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 38; Arbeitsblatt 39: Texte vergleichen; Heinrich von Kleist: Franzosen-Billigkeit; Johann Peter Hebel: Schlechter Lohn; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 39; Arbeitsblatt 40: Einen Erzähltext interpretieren; Franz Kafka: Heimkehr; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 40
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Stundeneinstiege SchreibenAbc-Liste; Endlostexte; Zauberstab; Akrostichon; Kreuzworträtsel; Brainstorming; Mindmapping; Inserat; Kartenabfrage; Diskussionswettbewerb; Nonsens-Argumentation; Surrealistisches Schreiben
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Das Mini-Lesetagebuch - Teil 1Gestaltung eines Lesezeichens (Gestaltungsaufgabe); Überblick über deinen Lesefortschritt; Deckblatt Lesetagebuch (Gestaltungsaufgabe); Deckblatt zur eigenen Gestaltung des Lesetagebuchs (Gestaltungsaufgabe); Inhaltsverzeichnis zum Ausfüllen; Meine Gedanken vor dem Lesen; Fragen-Steckbrief zum Buch; Die Autorin der Geschichte; Der Autor der Geschichte; Das Autorenteam der Geschichte; Die ersten Sätze; Personenverzeichnis (1) – Auflistung aller Personen; Personenverzeichnis (2) – Kriteriengeleitetes Schreiben; Personenverzeichnis (3) – freie Stichpunkte; Die Hauptperson (1); Die Hauptperson (2); Das Selfie (Gestaltungsaufgabe); Zwei weitere Figuren; Orte der Geschichte (1); Orte der Geschichte (2)
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