Unterrichtsmaterialien Schreiben: Einheiten Seite 53/111

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Wodurch erfüllt FRESCH die Kriterien für erfolgreiche LRS-Förderung?

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Lena Mayer-Landrut (Sängerin)

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Manuel Neuer (Fußballspieler)

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Giftblätter mit Geisterschrift

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Lösungen zum "Schulfest in der Südschule"

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Level 22: Strategie Morphemanalyse: Anfangs- und Endbausteine erkennen, Stammprinzip beachten

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Level 23: Strategie Merken: restliche Orthographeme

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Level 21: Systematisierung: Schreibung von /z/ und /s/ mit s, ss oder ß

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Level 20: Strategie Merken: Dehnungs-h

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Level 19: Strategie Merken: Endung „-ine“

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Level 17: Strategie Verlängern: Doppelkonsonanten am Wort-/Morphemende, Auslautverhärtung b, d, g, Velarisierung im Auslaut „-ig“

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Level 18: Strategie Ableiten: Umlaute ä und äu

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Level 15: Doppelkonsonanten bb, ff, gg, ll, mm, nn, pp, rr, ss, tt, wenn sie direkt per Pilotsprache hörbar zu machen sind

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Level 16: ck und tz, wenn sie direkt per Pilotsprache hörbar zu machen sind

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Level 13: Konsonantenverbindungen im Wortinneren

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Level 10: qu, chs, ng

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Level 9: j, ß (am Silbenanfang), v in „ver-“ und „vor-“

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Level 5: p, t, k

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Level 4: w, ch (nicht am Wortanfang), „-er“

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Level 3: h, z, „-en“

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Level 2: n, f, l

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Vorstufe: Vokale und Diphthonge a, e, i, ie, o, u, au, ei / Level 1: m, r, s

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Lösungen und Schmuckblätter

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