Arbeitsblätter für Deutsch: Normierende Texte

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Wirkung und Definition normierender Texte

Die Schüler/innen lernen normierende Texte kennen und erkennen dessen Wirkung.

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Keywords Deutsch, Literatur, Non-Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Normierende Texte, Analyse fiktionaler Texte

Deutsch Gymnasium 9-10 . Klasse 3 Seiten Raabe

Merkmale normierender Texte anhand zweier Beispiele herausarbeiten

Die Schüler/innen erarbeiten die typischen sprachlichen Merkmalen normierender Texte in arbeitsteiliger Partnerarbeit oder in Kleingruppen.

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Keywords Deutsch, Literatur, Non-Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Normierende Texte, Analyse fiktionaler Texte

Deutsch Gymnasium 9-10 . Klasse 4 Seiten Raabe

Normierende Texte verstehen und überarbeiten

In Partnerarbeit wird eine gezielt formulierte Verordnung untersucht, im zweiten Schritt formulieren die Schüler/innen eine verständlichere Version der Verordnung.

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Keywords Deutsch, Literatur, Non-Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Normierende Texte, Analyse fiktionaler Texte

Deutsch Gymnasium 9-10 . Klasse 3 Seiten Raabe

Normierende texte selbst verfassen: Eine eigene Verordnung schreiben

In der Schreibaufgabe verfassen die Schüler/innen eine eigene kurze Verordnung. Der Bereich kann frei gewählt werden, die Vorgaben bilden lediglich einen Vorschlag. Wichtig ist, dass es eine Situation sein muss, in der ein bestimmtes Verhalten erwünscht wird und durch die Verordnung erreicht werden soll.

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Keywords Deutsch, Literatur, Non-Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Normierende Texte, Analyse fiktionaler Texte

Deutsch Gymnasium 9-10 . Klasse 2 Seiten Raabe

Gesetzestexte lesen und verstehen

Verschiedene Ausschnitte aus Gesetzen und Verordnungen dienen der Abgrenzung der Gesetze von Vorschriften und Anweisungen. Außerdem ergänzen die Schüler/innen einen Text aus dem Jugendgerichtsgesetz.

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Keywords Deutsch, Literatur, Non-Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Gesetzestext analysieren, Normierende Texte, Analyse fiktionaler Texte

Deutsch Gymnasium 9-10 . Klasse 5 Seiten Raabe

Förderung der Lesekompetenz bei normierenden Texten: Die Satzung eines Sportvereins

Die Schüler/innen beschäftigen sich mit einer Satzung eines Sportvereins. Sie müssen die Satzung aufmerksam lesen, um die inhaltlichen Fragen beantworten zu können.

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Keywords Deutsch, Literatur, Lesen, Non-Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Schriftspracherwerb, Normierende Texte, Analyse fiktionaler Texte, Lesekompetenz

Deutsch Gymnasium 9-10 . Klasse 3 Seiten Raabe