Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 8
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Einheit
Antonyme PräfixverbenM3 Sich ins Gegenteil verkehren – Memory mit Präfixen;
Antonyme/Gegenteile
7-8. Klasse
Gymnasium
2 SeitenAntonyme/Gegenteile7-8. KlasseGymnasium2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Schnelle Stunden: Untersuchung, Verwendung und Gestaltung von SpracheStadt-Land-Fluss; Wortartenbingo; Wörter versenken; Homonyme-Ratespiel; Fehlertext ohne Punkt und Komma; Memory®: Stilmittel/Wortarten; Sprichwörter/Redensarten; Rotkäppchen vier Mal anders
Homonyme5-10. KlasseSekundarstufe 118 SeitenHomonyme5-10. KlasseSekundarstufe 118 Seiten
Einheit
Stundeneinstiege Sprache untersuchen, verwenden und gestaltenSpiegelschrift; Verschlüsselte Botschaft; Silbenquiz; Buchstaben und Zahlen; Wortkette; Buchstaben-Spiel; Textdetektive; Doppeldeutige Rechtschreibsätze; Was bin ich? (Homonyme-/ Homophonerätsel); Grammatik-Tennis; Bingo; Sprachexperimente; Fremdwort-Spiel; Sprichwörter/Redensarten
Homonyme5-10. KlasseSekundarstufe 114 SeitenHomonyme5-10. KlasseSekundarstufe 114 Seiten
Homonyme1-13. KlasseGrundschule34 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Metaphern im DeutschunterrichtMetaphern im Deutschunterricht - Anne Franks Romanfragment Das Hinterhaus und das kulturelle Gedächtnis
Metaphern5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenMetaphern5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
InformationGraphic Novels sind nicht nur wegen der vorherrschenden Bildsprache bei Schüler:innen beliebt, sondern auch, weil sie hier die Themen ihrer Lebenswelt wiederfinden wie z.B. Identitätsbildung und Zugehörigkeit, Umweltschutz oder die Bedeutung von Freundschaften. An diese positiven Leseerfahrungen kann der Deutschunterricht produktiv anknüpfen. Mit Graphic Novels lassen sich hervorragend literarische Lernprozesse fördern: durch eine differenzierte Bildbetrachtung lernen die Schüler:innen, dass Bild und Text sowohl eigenständig erzählen, als auch sich gegenseitig bedingen. Sie erleben, dass so ein Zusammenspiel entsteht, dass es lohnt zu analysieren und zu reflektieren. Gleichzeitig schärfen sie ihren Blick für ästhetische und inhaltliche Details, der ihnen einen lebendigen und differenzierten Zugang zu literarischen Fragestellungen ermöglicht. In diesem Sinne verbinden Graphic Novels ästhetische Bildung mit literarischem Lernen. Diese Aspekte lösen die Unterrichtsmodelle ein und eröffnen den Schüler:innen Zugänge zu Graphic Novels, die deutlich über die bloße Bildbetrachtung hinausgehen: poetische Strukturen verstehen und Erzähldetails entdecken; Identitätsbildung anhand eines Comics thematisieren und reflektieren; eine Panellesung mit Geräuschen gestalten; Unzuverlässigkeit von Bild und Schrift erkennen; sich in Peer-Gesprächen mit Freundschaft auseinandersetzen; Metaphern zur Darstellung von Geschlechtsidentität analysieren. Die Ausgabe beinhaltet: über 30 Arbeitsblätter; 4 Bild- und Textkarten zur Perspektivgestaltung bei graphischer Literatur
Metaphern5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteMetaphern5-10. KlasseSekundarstufe 11 Seite
Einheit
EinführungGraphic Novels sind nicht nur wegen der vorherrschenden Bildsprache bei Schüler:innen beliebt, sondern auch, weil sie hier die Themen ihrer Lebenswelt wiederfinden wie z.B. Identitätsbildung und Zugehörigkeit, Umweltschutz oder die Bedeutung von Freundschaften. An diese positiven Leseerfahrungen kann der Deutschunterricht produktiv anknüpfen. Mit Graphic Novels lassen sich hervorragend literarische Lernprozesse fördern: durch eine differenzierte Bildbetrachtung lernen die Schüler:innen, dass Bild und Text sowohl eigenständig erzählen, als auch sich gegenseitig bedingen. Sie erleben, dass so ein Zusammenspiel entsteht, dass es lohnt zu analysieren und zu reflektieren. Gleichzeitig schärfen sie ihren Blick für ästhetische und inhaltliche Details, der ihnen einen lebendigen und differenzierten Zugang zu literarischen Fragestellungen ermöglicht. In diesem Sinne verbinden Graphic Novels ästhetische Bildung mit literarischem Lernen. Diese Aspekte lösen die Unterrichtsmodelle ein und eröffnen den Schüler:innen Zugänge zu Graphic Novels, die deutlich über die bloße Bildbetrachtung hinausgehen: poetische Strukturen verstehen und Erzähldetails entdecken; Identitätsbildung anhand eines Comics thematisieren und reflektieren; eine Panellesung mit Geräuschen gestalten; Unzuverlässigkeit von Bild und Schrift erkennen; sich in Peer-Gesprächen mit Freundschaft auseinandersetzen; Metaphern zur Darstellung von Geschlechtsidentität analysieren. Die Ausgabe beinhaltet: über 30 Arbeitsblätter; 4 Bild- und Textkarten zur Perspektivgestaltung bei graphischer Literatur
Metaphern5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenMetaphern5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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