Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 6
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MärchenDer Film stellt die Textgattung Märchen mit ihren Merkmalen und charakteristischen Elementen vor. Sprachlich werden die Märchen, eine ursprünglich ausschließlich mündlich weitergegebene Textsorte, durch formelhafte Wendungen, magische Elemente und Zahlensymbolik gekennzeichnet. Die Gebrüder Grimm sammelten im 19. Jahrhundert die deutschen Volksmärchen und schrieben sie auf. Der dänische Autor Hans Christian Andersen und mit ihm die Gattung der Kunstmärchen werden in einem eigenen Kapitel vorgestellt. Märchen ziehen bis heute die Menschen in ihren Bann, wie der Film anhand des Besuchs eines Märchenparks zeigt. Zusatzmaterial: 54 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 8 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
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Fairy TalesDer Film stellt die Textgattung Märchen mit ihren Merkmalen und charakteristischen Elementen vor. Sprachlich werden die Märchen, eine ursprünglich ausschließlich mündlich weitergegebene Textsorte, durch formelhafte Wendungen, magische Elemente und Zahlensymbolik gekennzeichnet. Die Gebrüder Grimm sammelten im 19. Jahrhundert die deutschen Volksmärchen und schrieben sie auf. Der dänische Autor Hans Christian Andersen und mit ihm die Gattung der Kunstmärchen werden in einem eigenen Kapitel vorgestellt. Märchen ziehen bis heute die Menschen in ihren Bann, wie der Film anhand des Besuchs eines Märchenparks zeigt. Zusatzmaterial: 54 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 8 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
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Romantexte als Lernanlässe - Beispiele und methodische HinweiseDieser Artikel soll Sie durch Beispiele und methodische Hilfen anregen, Prosatexte, wie Romane, Essays, Novellen oder Bibliografien, die gerade keine Fachtexte sind, als mögliche Zugänge für den Chemieunterricht zu nutzen. Chemische Fachinhalte bzw. naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen werden vermittelt, der Umgang mit Texten im Sinne der Förderung der Sprachkompetenz geübt und dabei aus dem Deutschunterricht bewährte Methodenwerkzeuge mit dem Schwerpunkt kooperative Arbeitsformen benutzt.
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Spindel, Weberschiffchen und Nadel - Symbole in MärchenDie SuS nähern sich über Assoziationsübungen dem Symbolbegriff an und bilden Deutungshypothesen zu symbolischen Gegenständen, Orten und Figuren in Märchentexten. Sie untersuchen verschiedene Märchen und erhalten durch vergleichende Textarbeit Einblick in die Wandelbarkeit symbolischer Deutung. Sie diskutieren den aktuellen Verständniswert von Symbolen und entwerfen ein persönliches Symbol.
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Wann ist eine Erzählung ein Märchen? – Märchenmerkmale kennenlernenM1 Märchenwirrwarr – wer findet die meisten Märchen?; M2 Es war einmal ... – Märchen und ihre Merkmale; M3 Die Märchen der Brüder Grimm – kennst du diese Titel?
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