Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 6
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Gehirn- und SprachentwicklungMethoden: PET, fMRI, EEG, NIRS; Der Aufbau des Gehirns in Bezug auf die Sprachfähigkeit; Multilinguale neuronale Sprachverarbeitung; Wachsendes Gehirn; Sprachverarbeitung bei Säuglingen
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Individuelle UnterschiedeAspekte der Variabilität; Methoden der Variabilität: Korrelationen; Individuelle Unterschiede: Fünf ausgewählte Faktoren; Stufen oder Meilensteine der Sprachentwicklung
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Aktuelle Theorien der SprachentwicklungNativistische Positionen; Epigenetische Positionen; Nature oder nurture?; Emergentist Coalition Model
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Sprachentwicklung am ÜbergangDer Schulanfang als Schnittstelle zwischen Familien- und Schulsprache; Sprachliches Können am Ende der Grundschulzeit; Zweitspracherwerb
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Kindlicher SpracherwerbSprachaneignung in der Grundschule; Zweit- und mehrsprachige Sprachentwicklung
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Spielend sprechenDie Freude am Sprechen bei Kindern zu wecken und zu unterstützen ist Aufgabe der Bezugspersonen. Mit Sprech-Spielen können Sie Sprache anregen und Impulse setzen. So können Sie die Sprachentwicklung und das Sprachverständnis mit Spaß weiterentwickeln.
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„Zur Ankunft in Wörtern“*Sprachliches Erleben beginnt im Mutterleib und setzt sich in der frühkindlichen Lebenswelt fort, indem Kinder mit sich selbst und mit anderen interagieren. Welche Bedeutung hat hierbei das Lyrische für die Sprachentwicklung?
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