Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 6
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Einheit
Konflikte lösen mithilfe der GiraffenspracheDie Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg ist ein hilfreiches Werkzeug, um Konflikte in der Schule zu lösen. Der erste Teil dieser Serie zeigte, wie die Schülerinnen und Schüler erste Erfahrungen mit der Giraffensprache sammeln. In Teil 2 lernen sie in vier Schritten, mithilfe von Rollenspielen, Bedürfnisse zu erkennen und Bitten zu formulieren.
Konfliktrollenspiele
1-6. Klasse
Grundschule
4 SeitenKonfliktrollenspiele1-6. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Mit „Giraffensprache“ Konflikte lösenDie gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach M. Rosenberg gilt weltweit als erfolgreiches Werkzeug für ein achtsames und wertschätzendes Miteinander. In dieser Kurzserie werden Unterrichtseinheiten und praktische Anregungen zur Umsetzung der GFK, auch „Giraffensprache“ genannt, im Schulalltag dargestellt. Teil 1 gibt einen Einblick in das Konzept und zeigt, wie Lernende schrittweise an die „Giraffensprache“ herangeführt werden können.
Konfliktrollenspiele1-6. KlasseGrundschule5 SeitenKonfliktrollenspiele1-6. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Fiktionale Konflikte theatral bearbeitenOb West Side Story oder Romeo und Julia – beide Tragödien handeln von Konflikten zwischen verfeindeten Gruppen. Sie bilden den Ausgangspunkt für ein Videoprojekt einer 10. Klasse. Die SuS setzen sich mit Konflikten und deren Lösungen auseinander und thematisieren mögliche Konsequenzen ungelöster Probleme in der Verbindung von fiktionalen Konflikten mit Konflikten in ihrer Lebenswirklichkeit.
Konfliktrollenspiele5-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenKonfliktrollenspiele5-10. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Vom Konflikt zum RechtschreibbewusstseinWelche Wörter sind schwierig und welche Stellen im Wort sind „merk“-würdig? Kinder zum Nachdenken über die Rechtschreibung von Wörtern herauszufordern, ist die beste Voraussetzung, sie zu kompetenten RechtschreiberInnen zu machen!
Konfliktrollenspiele3-6. KlasseGrundschule4 SeitenKonfliktrollenspiele3-6. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Du hast mich überzeugt!”In ihrer alltäglichen Kommunikation mit Freunden und Familie äußern Grundschulkinder ihre Meinung und argumentieren dabei leidenschaftlich. Wenn Kinder ihre Meinung formulieren und diese auch begründen können, lernen sie zunehmend Entscheidungsprozesse zu verstehen und abzuwägen. Sie erfahren die Bedeutung der geäußerten Argumente, deren Überzeugungskraft und erleben sich selbstwirksam. Eine grundlegende Voraussetzung für ein Leben in einer demokratischen Gesellschaft.
Meinung formulieren3-6. KlasseGrundschule5 SeitenMeinung formulieren3-6. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Zehn Fragen: Gendern – Fluch oder Segen? (10. Klasse)Zehn Fragen: Gendern – Fluch oder Segen? (10. Klasse)
Meinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenMeinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Allgemeine Ideen - Teil 1Überzeugend argumentieren: Der Werkzeugkoffer; Wie sieht ein Argument aus? Wir bauen ein Argument; Das Für und Wider: Pro- und Contra-Argumente
Meinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenMeinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
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