Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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Deutsch
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Gesamtwerk
Mimik, Körpersprache und Stimme – Schritt für Schritt zum Theaterspielen
Das darstellende Spiel hat einen wichtigen Stellenwert in der Persönlichkeitsentwicklung der Schüler. Es ermöglicht ihnen, sich selbstbewusst wahrzunehmen, zu entdecken und sich besser kennenzulernen. Zudem stärkt es das Vertrauen in das eigene Können. Durch das Einfühlen in eine bestimmte Rolle wird auch die Empathiefähigkeit gefördert. Dies verbessert das Verständnis für andere Mitglieder der Klasse, reduziert Konflikte und kann zu einem positiven „Wir-Gefühl“ in der Klassengemeinschaft beitragen. Das vorliegende Unterrichtsvorhaben beschäftigt sich mit dem Einführen in das darstellende Spiel. Schwerpunkt dieses Vorhabens ist das Entdecken und bewusste Wahrnehmen der eigenen Person, da dies Voraussetzung für gelungenes Theaterspiel ist. Es ist wichtig, dass die Schüler die Möglichkeit zur praktischen Umsetzung und Übung erhalten.
Gesamtwerk
Fußball-WM 2010
Fußball-WM 2010 - Arbeitsblätter für Schüler mit geistiger Behinderung
Gesamtwerk
Aufsatz - Informieren: Beschreiben. Deutsch Klasse 5/6
Mit dem Band Informieren – Beschreiben für die 5.–6. Klasse vertiefen und ergänzen die Schüler ihr Wissen über alle für diese Klassenstufen wichtigen Arten von Beschreibungen und Anleitungen. Die Schüler lernen, zwischen einer Beschreibung und einer Erzählung zu unterscheiden und trainieren folgende Beschreibungsformen: Wegbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Gegenstands-, Personen- und Tierbeschreibungen, Bildbeschreibungen, Beschreibungen in Briefen/SMS/E-Mails, Gebrauchsanweisungen, Spiel- und Bastelanleitungen. Darüber hinaus erhalten die Schüler eine gründliche stilistische und sprachliche Schulung. Abwechslungsreiche Aufgabenformate, die den aktuellen Entwicklungen entsprechen, erhalten die Lust am Trainieren.
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Gesamtwerk
Fußball-WM 2010 kurz und knapp erklärt
Fußball-WM 2010 kurz und knapp erklärt - Einfache Sachtexte und Aufgaben
Gesamtwerk
Schreibtraining in 3 Kompetenzstufen - Band 1
Dass die Lust am Schreiben und damit die Schreibkompetenz nicht durch stures Üben geweckt werden kann, ist bekannt. Doch wie wird den Schülern die Angst vorm Schreiben genommen? Wie wird ein Grundgerüst zur Textproduktion vermittelt? Wie können Ideen aufs Papier gebracht, und wie die Schüler in ihrer Kreativität unterstützt werden? Mithilfe gezielter Übungen zu den wichtigen Bereichen des Schreibens gelingt dies. Die Aufgaben rund um sachbezogene und appelative Texte werden in drei Kompetenzstufen angeboten, sodass Sie die Möglichkeit haben, individuell auf den jeweiligen Leistungsstand der Schüler einzugehen. Inhaltlich geht es um die Themengebiete Einladung, Bericht und Vorgangsbeschreibung. Schreibdefizite können mit diesem Material sukzessive gemindert und Schreibleistungen verbessert werden. Schreibaufgaben in Kleingruppen dienen der Motivation und Kontrolle des Lernzuwachses sowie zur Anregung kreativer Eigenproduktionen, Schreibkonferenzen helfen Ihren Schülern, eigene Texte zu überarbeiten.
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Märchen neu entdecken
Märchen stoßen bei Kindern auf offene Ohren und Herzen, auch weil in den Märchen die existenziellen Lebensthemen abgehandelt werden, die alle beschäftigen, oft aber aus dem Alltag verdrängt oder sogar mit Tabus belegt werden. Gleichzeitig gehören die Geschichten in eine fiktive, klar geordnete Welt, sind also keine direkte Gefahr und ermöglichen den Kindern das probeweise Ausleben ihrer Fantasien, auch der dunklen. So gehören Märchen zur kindlichen Lebens- und Erfahrungswelt und damit auch in den Unterricht. Sie eignen sich besonders für einen fächerübergreifenden bzw. fächerverbindenden Unterricht, wo Kinder sich handelnd mit den Texten auseinandersetzen. In diesem Heft von Grundschule Deutsch finden Sie hierfür vielfältige Unterrichtsideen.
Aus dem Inhalt:
Märchen zum Zusammenbauen
Von Königskindern, magischen Spielen und unlösbaren Aufgaben
Mit Bildern Märchen neu verstehen
Das Materialpaket zu dieser Ausgabe enthält Märchenerzählkarten und eine CD-ROM
Gesamtwerk
Balladen – verstehen und vortragen
Klassische Balladen in ihrer Mischung von lyrischen, epischen und dramatischen Elementen gelten als eine vergleichweise leichte literarische Kost für Schüler. Die Handlungsorientierung der oft ein spannendes oder dramatisches Begebnis erzählenden Ballade zieht Schüler leichter in ihren Bann als reflexive oder Gedanken-Lyrik.Die Unterrichtsideen in diesem Heft nutzen die Arbeit am gestaltenden Vortrag bereits zum Erschließen von Balladen. Dass das nicht immer nur ein klassischer Gedichtvortrag sein muss, zeigen die Ideen für Ihren Unterricht und die vertonten Balladen auf der CD zum Heft überdies:Eine Ballade szenisch zu inszenieren oder zu rappen, kommen dafür ebenso in Frage wie eine Ballade als Hörspiel zu inszenieren. Der Schwerpunkz der Unterrichtsideen sind jeweils zielgerichtet eingesetzte handlungs- und produktionsorientierte Methoden. Der Balladenreigen dieser Ausgabe erstreckt sich über vier Jahrhunderte – Da fehlen natürlich Johann Wolfgang von Goethes Der Zauberlehrling und Friedrich von Schillers Die Bürgschaft ebenso wenig wie Vertreter der Moderne wie Bertolt Brecht oder Erich Kästner.Als zusätzliches Material erhalten Sie ein Balladenheft und wie gewohnt auch eine CD-ROM mit Balladenheft, Arbeitsblättern, Lösungen & vertonten Balladen
Aus dem Inhalt:
Heute Premiere: Balladen-Revue!Balladen abwechslungsreich vor tragen
Von Helden, Schurken und AlltagsmenschenBalladen animieren zu eigenen Schreibversuchen
Balladen erschließenHandlungs- und produktionsorientierte
Gesamtwerk
Märchen und Mandalas – Materialien für Vertretungsstunden
Märchentexte, Rätselaufgaben und Mandalas: Mit diesem Materialpaket sind Sie für Vertretungsstunden optimal gerüstet. Ihre Schülerinnen und Schüler lesen die Grimmschen Märchen „Der Froschkönig“ und „Der Fischer und seine Frau“, lösen knifflige Rätselaufgaben und gestalten bunte Mandalas. Die Mandala-Vorlagen erstellen sie dabei teilweise selbst, indem sie die vorgegebenen Zeichnungen ergänzen. So übt Ihre Klasse konzentriertes und sorgfältiges Arbeiten und kommt zum Beispiel nach Prüfungen gut zur Ruhe. Mit Rätselaufgaben zur Wiederholung der Merkmale von Märchen.
Gesamtwerk
Präsens, Präteritum & Co – die Zeitformen der Verben
Zeitverhältnisse auszudrücken lernen Schüler bereits in der Grundschule. Doch muss die Bildung und Anwendung von Präsens, Perfekt, Präteritum und Futur immer wieder geübt werden. Ein Klassenausflug in den Freizeitpark bietet den Anlass dazu: Die Schüler planen, was sie tun werden, sie erzählen einander, was sie gerade sehen, und sie berichten, was sie erlebt haben. In Tagebucheinträgen, Briefen und Erlebnisberichten üben sie die Anwendung der Zeitformen. So sind Ihre Schüler optimal gerüstet für den sprachlichen Umgang mit Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft!
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Getrennt oder zusammen? Auf die Bedeutungsprobe gestellt
Getrennt oder zusammen? Auf die Bedeutungsprobe gestellt Wortfügungen aus Adjektiv/Adverb + Verb
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Wörter und Wendungen
Wörter und Wendungen sind nicht einfach irgendein Bereich des Sprachwissens, sondern sie stehen im Zentrum der Sprachkompetenz. Untersuchungen zeigen jedoch, dass es um den Wortschatz der deutschen Schülerinnen und Schüler zunehmend schlechter bestellt ist. Es mangelt manch einem Schüler an einer differenzierten Ausdrucksweise und einem reflektierten, sorgfältigen Umgang mit Wörtern und Wendungen. Der Deutschunterricht sollte dem Erwerb der lexikalischen Kompetenz mehr Aufmerksamkeit entgegenbringen. Wie die Unterrichtsmodelle dieses Heftes zeigen, muss das nicht in separaten Einheiten stattfinden, sondern lässt sich im Gegenteil in ganz unterschiedliche Kontexte und Lernbereiche einbinden. Dabei geht es um so verschiedene Aspekte wie die Aneignung eines Fachwortschatzes, die Erschließung eines literarischen Textes, das textsortenspezifische Schreiben (zum Beispiel von journalistischen Texten), der Arbeit am eigenen schriftlichen wie mündlichen Stil u. v. m. Aus dem Inhalt: Wörter und Wendungen: kennen, lernen, können (Basisartikel) Wörter erkunden Anregungen zur Wortschatzarbeit im frühen Deutschunterricht Die ganze Welt in einem Buch Wortschatzarbeit mit Kinderlexika Eskimorolle, Todesspirale und Bananenflanke Sportarten und ihre Fachausdrücke erklären Wortschatz und literarischer Stil Naturschilderungen in Theodor Storms Novelle Der Schimmelreiter und anderen Erzähltexten Fahrlässig oder vorsätzlich?Mit welchen Wörtern Recht gesprochen wird Wie schreiben Journalisten?Wörter und Wendungen in Zeitungskommentaren
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Fabeln lesen und verstehen
Welche Bedeutung hat ein Fabeltier? Und was ist die Moral einer Fabel? Mit diesem Material können Sie die Textsorte Fabel einfach und klar vermitteln. Die abwechslungsreichen Aufgaben bieten vielfältige Auseinandersetzungsmöglichkeiten: Die Schülerinnen und Schüler lesen die Fabeln mit verteilten Rollen, ordnen die Abschnitte, schreiben Fabeln um und lösen verschiedene Knobeleien. Schritt für Schritt erschließt sich so die Textsorte Fabel.
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Lesesozialisation
Dieses Arbeitsbuch bietet das Material für eine oder mehrere Lehrveranstaltungen zu den Themen Lesekompetenz und Lesesozialisation, ein erfolgreiches Selbststudium sowie die wissenschaftliche Aufarbeitung der eigenen Lesebiografie. Die Kapitel mit ihren Arbeitsaufgaben erschließen schrittweise die wichtigsten Aspekte des Themas. Der Band ergänzt das Lehrbuch „Texte lesen: Textverstehen – Leseprozesse – Lesesozialisation“ von Chr. Garbe / K. Holle / T. Jesch in der Reihe „StandardWissen Lehramt” (UTB 3110). Beide Bände zusammen ermöglichen die effiziente Durchführung von Seminaren zu diesem für die Lehrerausbildung zentralen Thema.
Gesamtwerk
Rechtschreibtraining für jeden Tag 5-6
Um die Rechtschreibung sicher zu beherrschen, ist ständiges Üben und Wiederholen nötig. Der vorliegende Band bietet Ihnen kompakte Einheiten zu allen zentralen Rechtschreibthemen der Klassen 5 und 6. Jedes Arbeitsblatt ist in 10 Minuten lösbar und kann am Anfang der Stunde zur Wiederholung oder zum Aufwärmen, aber auch zur Einführung eines neuen Themas oder als Trainingsmaterial für Zwischendurch eingesetzt werden. Ein übersichtlicher, dreigliedriger Aufbau erleichtert Ihnen dabei die Orientierung in diesem Band: Zunächst werden die jeweiligen Rechtschreibregeln von den Schülern selbstständig erarbeitet, dann folgen Arbeitsblätter, die mit kreativen, handlungsorientierten und spielerischen Aufgaben das Thema weiter vertiefen. Kopiervorlagen, die das Thema erweitern und weitere Tipps und Regeln vermitteln, runden den Dreischritt ab. Jede Kopiervorlage weist zusätzlich eine grafische Kennzeichnung ihres jeweiligen Schwierigkeitsgrades auf. Sowohl für den Regel- als auch den Förderunterricht hervorragend geeignet – damit Rechtschreibung künftig keinen Stolperstein mehr darstellt! Die Themen dieses Bandes: Auslautverhärtung, Dehnung, Doppelung, Groß- und Kleinschreibung, Silbenarbeit, V-Wörter, Zusammen- und Getrenntschreibung Der Band enthält: Arbeitsblätter zu allen Themenbereichen in verschiedenen Schwierigkeits-stufen klare Unterteilung in die Bereiche „Lernen“, „Spielerische Aufgaben“ und „Üben“ einen übersichtlichen Lösungsteil zu allen Aufgaben
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Mit Sprache spielen
Mit dem zunehmenden kindlichen Wissen über sprachliche Regeln und Strukturen, nimmt nicht selten deren natürliche Lust am Spielen mit der Sprache ab: Die Kinder sind dann bemüht die Regeln und Normen einzuhalten; Brüche können da schnell als Fehler missverstanden werden. Wie kann es also trotzdem gelingen, das sprachliche Lernen anzuregen und dabei die Freude an Sprachspielereien zu erhalten?Die Beiträge dieses Heftes zeigen sehr unterschiedliche Wege auf, wie man im Unterricht Sprache und Sprachen zum Thema machen kann. Damit wollen sie auch den ebenso vielfältigen Interessen und Möglichkeiten der Schülerinnen und Schüler gerecht werden. Vielleicht ist es das, worum es beim Spielen mit Sprache geht: verschiedene Zugänge zur Sprache schaffen, Raum fürs Experimentieren lassen, Toleranz gegenüber unterschiedlichen Vorlieben entwickeln, sich dabei Zeit nehmen, über Sprache und Sprachen nachzudenken, und die Offenheit gegenüber sprachlicher Vielfalt bewahren!
Aus dem Inhalt:
Von Treppenfröschen, Zuckerechsen und anderen Sprachkuriositäten
Ferienzeit, beste Zeit – rappen in der Grundschule
Anagramm – ein Spiel mit den Buchstaben
Das Materialpaket zu dieser Ausgabe enthält eine Audio-CD mit Sprachspielereien und ein CD-ROM mit Arbeitsblättern, Kopiervorlagen etc.
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