Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 5
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Wertung und aktualisierende Aneignung literarischer TexteHinführung; Literarische Wertung in einem aufgabengestützten Kleingruppengespräch; Literarische Wertung und Aktualisierung in einem Lehr-/Lerngespräch
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MaterialienSmartphone-Etikette für Jugendliche; Leistungsbeurteilung für Arbeiten mit Social Media; Aufbau eines Persönlichen Lernnetzwerks; Sichere Passwörter wählen; Fake-Profile erkennen auf Social Media; Fear of Missing Out – Diagnose
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So denke ich! Wie denkst du?Sich gegenseitig Wertschätzung entgegenbringen, respektvoll miteinander diskutieren und gleichzeitig voneinander lernen,sind grundlegende Aspekte des ko-konstruktiven Unterrichts. Feedback zwischen Schüler:innen ist dabei genauso wichtig wie die Rückmeldung durch die Lehrperson und mehr als nur die Reflexion am Unterrichtsende.
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Streiten erwünscht!John Dewey, ein Vordenker der Demokratiepädagogik, wusste schon vor mehr als 100 Jahren: „Ein Gramm Erfahrung ist besser als eine Tonne Theorie“. Gemeint ist damit nicht, dass man etwa auf Theorie verzichten könne, vielmehr braucht es gerade die Praxis zur Wirksamkeitserfahrung: „[…] einfach deswegen, weil jede Theorie nur in der Erfahrung lebendige und der Nachprüfung zugängliche Bedeutung hat.“ Darum geht es in der Demokratiebildung: Was zunächst kognitiv gelernt wird, muss erfahrbar gemacht und lebensweltlich zur Anwendung gelangen, um nachhaltig Früchte zu tragen.
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Streiten muss sein!? - Ein Gedicht auswählen und über Wertungen sprechenDie SuS wählen aus mehreren Gedichten eines aus, das sie am meisten anspricht. Durch die Aufgabe, eine Wahl treffen zu müssen, werden Wertungen provoziert. Die SuS setzen sich in Einzel- und Gruppenarbeit und im Unterrichtsgespräch mit der zentralen Frage, was sie an einem Gedicht anspricht, auseinander und finden eigene Worte für ihre Wertungen.
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Anders als andere – die Außenseiter Driss und PhilippeM4 Beim Vorstellungsgespräch – ein Pfleger wie kein anderer; M5 Driss, der Schutzteufel – unersetzlich für Philippe; M6 Einblicke in die Vorgeschichte – was ist mit Philippe geschehen?
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