Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 5
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Einheit
WortartenVerben (Tempora; Aktiv/Passiv; Modus; Indirekte Rede I; Indirekte Rede II); Nomen und Adjektive; Adverbien; Pronomen; Präpositionen und Konjunktionen
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Einheit
ÜbungsblätterWortarten, Satzglieder, indirekte Rede; Satzgefüge, Nebensatzarten; Tempus, Genera Verbi, Modus, indirekte Rede
Einheit
Wie formuliert man ein Protokoll? – Sprachliche ÜbungenM8 Etwas, ziemlich, sehr – Wertungen erkennen und vermeiden; M9 Papa, Charly hat gesagt … – indirekte Rede üben; M10 Sagen, fragen, erläutern – die indirekte Rede einleiten; M11 Sachlich und objektiv schreiben – Nominalisierungen verwenden; M12 Gesundheit am Arbeitsplatz – ein Protokoll verfassen
Einheit
„Sag es direkt oder indirekt!“ - Schüler formen direkte in indirekte Rede umDie Redewiedergabe ist ein wichtiges sprachliches Mittel. Durch sie können wir fremde Aussagen von anderen Personen in unsere eigenen Aussagen integrieren. Doch kennen SuS den Unterschied zwischen direkter und indirekter Rede? Und wie gut können sie direkte Rede in indirekte Rede umwandeln? Diese und weitere Fragen beantwortet der folgende Beitrag.
Verwandte Themen
Einheit
Wörtliche RedeDei SuS wissen, aus welchen Bestandteilen sich die wörtliche Rede zusammensetzt und wie man sie bildet. Ihr Wissen wenden sie in Übungen an, in welchen sie Satzzeichen innerhalb einer wörtlichen Rede setzen oder eine Bildergeschichte verfassen.
Einheit
Wörtliche RedeDie SuS erfahren, was unter der wörtlichen Rede zu verstehen ist und was sie bei der Zeichensetzung im Rede- und Begleitsatz zu beachten haben. Die SuS erhalten zunächst theoretische Informationen in einem Wissensteil. Das Gelernte wenden sie anschließend in verschiedenen Übungen an und überprüfen es schließlich in einem kurzen Test.
Einheit
Die wörtliche RedeDie SuS erlernen die Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede und setze die jeweiligen Zeichen in Lücken ein. Anschließend beschäftigen sie sich mit der Stellung des Begleitsatzes bei der wörtlichen Rede. Lösungen vorhanden.
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