Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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MethodenAkrostichon; Audioaufnahmen; Begleitblatt zum Schreiben; Blitzexposé; Clustern; Die Drei-Satz-Methode; Formulierungstipps; Freespeaking; Freewriting; Hausarbeitendiagramm; Lesenotizerstellung; Lesestrategien; Mehrversionenschreiben; Mind-Mapping; Monats-, Wochen- und Tagesplan; Planungsfünfeck; Reverse Planning; Schreibplan; Schnelllesetechnik; SQ3R; Tabellen; Textartwechsel; Textaufbau überprüfen; Text bunt färben und markieren; Wissenschaftstalkshow; Zitiersoftware
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Das andere Ich im Leben und Werk E.T.A. HoffmannsHoffmann war angesehener Jurist und gewissenhafter Regierungsrat, aber auch wild, skandalumwoben und dem Alkohol zugetan. Das Düstere, Ungesunde, Krankhafte zog ihn magisch an. Entsprechend sind Mord und Totschlag, Albtraumhaftes und Wahnsinn die prägenden Themen in seinem Leben und Werk. In einem Audioguide informieren die Lernenden materialgestützt über den Wandler zwischen den Welten.
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Materialgestütztes InformierenMaterialgestütztes Schreiben hat sehr viel mit einem veränderten Lernbegriff zu tun. Der Unterricht soll den Schülerinnen und Schülern Gelegenheit geben, das eigene Lernen in die Hand zu nehmen und sich dafür Ziele zu setzen. Gerade das materialgestützte Informieren setzt voraus, dass der Informierende die Information selbst recherchiert und verarbeitet hat. Wie Sie die dafür notwendigen Kompetenzen im Unterricht vermitteln, erläutert der Basisartikel.
Verwandte Themen
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Pragmatische Aufsatzformen im Längsschnitt der JahrgängeUnfallbericht; Vorgangs- und Personenbeschreibung; Inhaltsangabe eines informierenden Sachtexts; Erörterung (freie und textgebundene); Materialgestütztes Schreiben; Adressatenbezogenes Schreiben (einschl. Brief); Analyse einer politischen Rede
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Kafkas Tiere – Ausgewählte Erzähltexte von Franz KafkaDie vorliegenden Unterrichtsmaterialien Deutsch Sekundarstufe II stehen ganz im Zeichen Franz Kafkas – und hier insbesondere seiner Tier-Erzählungen. Die Schülerinnen und Schüler lernen mehrere Texte unterschiedlicher Länge kennen, die in vielerlei Hinsicht als exemplarisch und typisch für die Denk- und Schreibart ihres weltberühmten Autors angesehen werden können. Immer wieder lässt Kafka Tiere in seinen Erzählungen erscheinen. Sie leben in sehr unterschiedlichen Paradigmen und treten auf sehr unterschiedliche Weise und in recht unterschiedlicher Intensität zu den Menschen und zu ihrer Umwelt in Kontakt. Schon der Versuch einer ersten Sortierung des bunten Bestiariums aus Pferden, Dachsen, Mäusen, Hunden, Affen und Käfern zeigt, mit welch verschiedenen Eigenschaften, Wirkungen und Bedeutungen die Tiere verbunden sind.
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Leichte Sprache in der Literatur – passt das zusammen?Leonie Ossowski – Informationen zur Autorin erstellen; Leonie Ossowski: „Die große Flatter“
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