Unterrichtsmaterialien Deutsch: Grundschule
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Einheit
Die ObjekteDas Akkusativ-Objekt (4. Fall); Das Dativ-Objekt (3. Fall); Das Genitiv-Objekt (2. Fall); Anwendung: Subjekt, Prädikat, Akkusativ-, Dativ-, und Genitiv-Objekt
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Einheit
UnterrichtsmaterialienSatzstern nach Maria Montessori; Montessori-Legematerial: Blankopfeil; Montessori-Legematerial: Pfeile; Montessori-Legematerial: Kreise; Satzglieder-Schmetterling; Märchen: 1. Im Land der Satzglieder; Märchen: 2. Die Satzglieder und die Umstellprobe; Märchen: 3. Die Ersatzprobe und das Kürzen von Satzgliedern; Märchen: 4.1 Das Prädikat (Satzaussage) – einteilig; Märchen: 4.2 Das Prädikat (Satzaussage) – zweiteilig; Märchen: 5. Das Subjekt (Satzgegenstand); Märchen: 6. Das Objekt (Satzergänzung); Märchen: 7. Angabe der Zeit und des Ortes (Temporal- und Lokaladverbiale); Märchen: 8. Angabe der Art & Weise und des Grundes (Modal- und Kausaladverbiale); Märchen: 9. Abschied
Einheit
SatzgliederDie SuS kennen die Satzglieder Subjekt, Prädikat und Objekt und können eine Satzgliedanalyse vornehmen, indem sie Übungen durchführen, in welchen sie die jeweiligen Satzglieder innerhalb eines Satzes bestimmen. Im Zuge dessen wird in den Aufgaben zudem auf das Genitivobjekt, auf Präpositionalobjekte sowie adverbiale Bestimmungen eingegangen.
Einheit
Testaufgaben zu den einzelnen LerneinheitenDie SuS unterstreichen in Sätzen Subjekt, Prädikat und Objekt. Sie bestimmen die verschiedenen Objekte näher und analysieren auch die übrigen Satzglieder. Darüberhinaus deklinieren die Lernenden Verben, steigern Adjektive und geben die Merkmale der Substantive wieder. Lösungen vorhanden.
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Einheit
Sätze (4. Klasse)Dieses Material enthält zahlreiche Übungsaufgaben auf der Satzebene. Die Schülerinnen und Schüler vertiefen dabei ihr Wissen zu den verschiedenen Satzarten. Dazu stellen sie verschiedene Sätze so um, dass sich die Satzart ändert. Darüber hinaus festigen sie ihre Kompetenzen im Bezug auf die Interpunktion. Daneben erhalten die Schülerinnen und Schüler eine große Anzahl an Übungsaufgaben rund um die verschiedenen Satzglieder. An dieser Stelle werden auch die korrekten Fachbegriffe (z.B. Subjekt, Prädikat, Objekt etc.) eingeführt und die entsprechenden Bestimmungsfragen gestellt. Im Anschluss bilden die Schülerinnen und Schüler ganze Sätze aus einzelnen Satzgliedern und verwenden die Umstellprobe, um Satzglieder zu identifizieren und deren Funktion zu erkennen.
Einheit
Das Satzglieder-UniversumEine besondere Herausforderung im Grammatikunterricht ist die Vermittlung der Satzglieder. Wie sich Vorstellungen zu Subjekt, Prädikat und Objekt von Kindern mit dem zu vermittelnden Unterrichtsgegenstand der Satzglieder in Verbindung bringen lassen, wird im vorliegenden Unterrichtsmodell gezeigt.
Einheit
ArbeitsblätterArtikel, Adjektive und Nomen verwenden; Personalpronomen verwenden; Pronomen verwenden; Pronomen unterscheiden und verwenden; Finite und infinite Verben unterscheiden; Zeitformen unterscheiden; Unterschiedliche Zeitformen anwenden; Zeitformen: Präteritum bilden; Aktiv und Passiv unterscheiden; Vom Passiv ins Aktiv und umgekehrt; Konjunktionen richtig verwenden; Präpositionen richtig verwenden; Satzglieder allgemein – Wiederholung; Hauptsatz und Nebensatz bestimmen; Satzfragment, Haupt- und Nebensatz; Satzreihe und Satzgefüge; Vom Satzglied zum Teilsatz; Wiederholung Satzarten; Wiederholung Satzreihe und Satzgefüge
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